教育目的不是強加的,而是必須有明確的教育目的,這樣才會有針對性提高。才會達到所需的教育的目的。對于學生教育應以興趣引導為主,盡量的調動孩子的積極性,所謂興趣是孩子的最好老師。要積極挖掘孩子的興趣!
要做到讓孩子積極的去做,我要做何要我做收到的效果是不同的!能做到這一點是說起來做起來難的!這就要求我們老師在平時中仔細觀察學生,充分調動孩子的積極性,做到給虎一座山,給猴一棵樹,要給孩子積極表現自我的機會,發揮其所長,真正的做到發揮其主觀的能動性,讓孩子積極主動的參與到學習生活中來!
教育目的不是強加的,而是必須有明確的教育目的,這樣才會有針對性提高。才會達到所需的教育的目的。對于學生教育應以興趣引導為主,盡量的調動孩子的積極性,所謂興趣是孩子的最好老師。要積極挖掘孩子的興趣!
要做到讓孩子積極的去做,我要做何要我做收到的效果是不同的!能做到這一點是說起來做起來難的!這就要求我們老師在平時中仔細觀察學生,充分調動孩子的積極性,做到給虎一座山,給猴一棵樹,要給孩子積極表現自我的機會,發揮其所長,真正的做到發揮其主觀的能動性,讓孩子積極主動的參與到學習生活中來!