心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
小崗位大責(zé)任是指在工作中即使工作崗位不起眼，但是也要擔(dān)負(fù)起大的責(zé)任。最近我在工作中遇到了一個(gè)難以忘懷的事跡，讓我深刻體會(huì)到小崗位上也能發(fā)揮大的作用。這次經(jīng)歷讓我明白了不論崗位大小，只要心存責(zé)任感，努力工作，都能為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第二段：描述事跡（字?jǐn)?shù)：240字）
那是一個(gè)寒冷的冬天，我在公司的客服部門擔(dān)任一名普通的電話客服員。一天，我接到了一個(gè)來(lái)電，是一位老婆婆求助。她告訴我她獨(dú)自一人居住，家里出現(xiàn)了水管破裂的情況，十分著急。我立即將她的問題轉(zhuǎn)告給維修部門，并親自詢問了解決進(jìn)展。之后，我給老婆婆打電話安慰她并告訴她我們正在積極處理。通過我的不懈努力，最終問題被及時(shí)解決，老婆婆感激地表達(dá)了對(duì)我們公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)的感謝。
第三段：心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：240字）
這次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到作為一名小崗位員工，我們也能承擔(dān)起大的責(zé)任。響應(yīng)老婆婆的求助不僅是我的工作職責(zé)，更是我作為一名員工應(yīng)有的責(zé)任感。每個(gè)崗位都有自己的重要性，只要對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任心，就能在崗位上發(fā)揮力量，為他人提供幫助。我們每個(gè)人都可以通過積極工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：小崗位的力量（字?jǐn)?shù)：240字）
每個(gè)崗位都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。盡管小崗位上的影響力和視野有限，但它們卻是組成整個(gè)機(jī)構(gòu)的重要一環(huán)。物以類聚，人以群分，每個(gè)環(huán)節(jié)的功課都決定了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗。小崗位上的員工通過專注于自己的工作，時(shí)間緊迫時(shí)給予有效的支持，才能確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)作。小崗位的力量非常重要。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：240字）
從這次小崗位大責(zé)任事跡中，我明白了工作中，“大”并不只是指崗位的重要性，更重要的是我們對(duì)待工作的態(tài)度和責(zé)任感。任何崗位都可以成就一份偉大的事業(yè)，只要我們以積極的心態(tài)對(duì)待，總能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在。無(wú)論多么小的崗位，我們都應(yīng)該始終懷有一顆服務(wù)和奉獻(xiàn)的心，這樣才能充分發(fā)揮自己的潛力，樂于助人，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次的經(jīng)歷，我明白了小崗位也能承擔(dān)大的責(zé)任。不論崗位大小，只要充滿責(zé)任感，努力工作，都能為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)崗位都有自己的價(jià)值和意義，只要心存熱情和奉獻(xiàn)精神，我們都能在崗位上發(fā)揮出巨大的影響力。因此，無(wú)論身處何崗位，我們應(yīng)該珍惜自己的工作機(jī)會(huì)，盡心盡責(zé)，為公司和社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇二
1. 金宗峰：盡調(diào)無(wú)極限，信用零距離！
2. 凡是我受過他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。——梁?jiǎn)⒊?/p>
3. 失去的，不要后悔，受累；得到的，愛護(hù)珍惜，品味；人生路，坎坷磨難，相隨；不抱怨，勇敢堅(jiān)持，面對(duì)；祝愿你，人生精彩，陶醉！祝你工作順利！
4. 這個(gè)故事告訴我們，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任造成的后果負(fù)責(zé)，當(dāng)然，用合理，合法的方法，糾正自己的錯(cuò)誤，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，否則，為了演示一次過失，你可能對(duì)自己不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。
5. 真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神。
6. 兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng)；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開智慧的大門。
7. 守信是一張名片，樂觀是一種態(tài)度；擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，堅(jiān)韌是一種精神。
8. 前進(jìn)的道路上，磚墻的存在是有道理的。它不是為了攔住我們，只是讓我們可以證明自己到底有多想到另一邊去！
9. 每個(gè)人，在人生這個(gè)大舞臺(tái)上都要扮演著許多的角色，沒成人之前你是孩子學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，成人之后你是丈夫（妻子），結(jié)婚生子，你要對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任，你要對(duì)老人負(fù)起責(zé)任，這個(gè)時(shí)候你扮演的是丈夫{妻子}、兒子{女兒}、父親{母親}、贍養(yǎng)父母教育兒女這是你應(yīng)盡的責(zé)任。
10. 繁忙的工作不要太累，煩心的事情樂觀面對(duì)，心中的追求永不荒廢，真誠(chéng)的友誼最為可貴，放松的時(shí)候偶爾一醉，快樂的心情年年歲歲。祝你工作順利！
11. 責(zé)任和權(quán)利是雙生兒，想要享受權(quán)利，那么就勇于承擔(dān)責(zé)任吧。
12. 有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基
14. 如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
16. 該員工工作上，積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心，獨(dú)立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。
19. 男性的第一魅力是責(zé)任感。——余秋雨
20. 只有品味了痛苦，才能珍視曾經(jīng)忽略的快樂。
21. 老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
23. 任務(wù)面前不搖手，靠前指揮不甩手，遇到難題不縮手，精心施工不失手，面對(duì)誘惑不伸手，帶好隊(duì)伍不松手，功不告成不撒手。
25. “量小非君子，德高乃丈夫”。只要你志向堅(jiān)定，心無(wú)旁騖，不亂陣腳，就定能不忘初心，不負(fù)平生！
26. 自由不在于在幻想中擺脫自然規(guī)律而獨(dú)立，而在于認(rèn)識(shí)這些規(guī)律，從而能夠有計(jì)劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務(wù)”，又說(shuō)，“意志自由只是借助于對(duì)事物的認(rèn)識(shí)來(lái)作出決定的那種能力。
27. 愛情就像一臺(tái)攝像機(jī)，有時(shí)要快進(jìn)，有時(shí)要暫停，有時(shí)要倒帶，而我的攝像機(jī)卻是關(guān)機(jī)。
28. 一口不能吃個(gè)胖子，但胖子卻是一口一口吃出來(lái)的！
29. 我也是每天上班來(lái)坐著，上班無(wú)聊，不上班我想會(huì)更無(wú)聊。還是天天來(lái)公司耗吧。
30. 惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上。——xxx
31. 劉海濤：“盡”在掌控，“調(diào)”查專家。
32. 愛到徹骨，明明她就站在他面前，他卻狠狠地思念，心也為即將可能的離別而抽痛。
35. 企業(yè)龐大的信用盡職調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)查需求，通過互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)的app委托作業(yè)模式實(shí)現(xiàn)。為了提高themis盡調(diào)平臺(tái)的社會(huì)知名度和影響力，更好的開展市場(chǎng)推廣活動(dòng)，即日起面向全國(guó)公開征集“themis盡調(diào)平臺(tái)”推廣口號(hào)征集活動(dòng)。
36. 我得到的都是僥幸，我失去的都是人生
38. 人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。
39. 人生如茶，苦極回甜。我們不是要逃避，而是要面對(duì)，我們敢面對(duì)敢承擔(dān)的時(shí)候，才沒有畏懼，才沒有恐怖。
41. 當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無(wú)處容身。缺乏熱誠(chéng)的人也沒有明確的目標(biāo)。熱誠(chéng)使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。
42. 雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑，可您們最美的微笑依然留給了我們。您們把自我的辛苦早已拋在腦后，您們將最飽滿的精神呈此刻我們面前。已然白發(fā)的教師們雖然放下了手中的粉筆，放下了手中的教案，但她們卻放不下我們這些羽翼還未豐滿的學(xué)生。她們總是想毫無(wú)保留的將她們一生積累的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。教師。我們理解您們的心境。我們知道祖國(guó)的未來(lái)在等待著我們。
43. 心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了。大事難事，看擔(dān)當(dāng);逆境順境，看胸襟;是喜是怒，看涵養(yǎng);有舍有得，看智慧;是成是敗，看堅(jiān)持。凡事順其自然;遇事處之泰然;得意之時(shí)淡然;失意之時(shí)坦然;艱辛曲折必然;歷盡滄桑悟然。飲清凈之茶，閉是非之口，結(jié)悟道之友。
44. 要正直地生活，別想入非非！要誠(chéng)實(shí)地工作，才能前程遠(yuǎn)大。
45. 涵養(yǎng)統(tǒng)籌謀劃的大格局，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的新思維，錘煉?cǎi)R上就辦的硬作風(fēng)，鍛造抗壓耐磨的真本色。
46. 友誼是一種責(zé)任。——紀(jì)伯倫
47. 無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺(tái)；無(wú)偏無(wú)倚，將每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的子女；無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授知識(shí)從未想到回報(bào)。教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！
48. 進(jìn)步是科學(xué)的推動(dòng)者；理想是藝術(shù)的動(dòng)力。——雨果
49. 打碟論碟，打碗論碗。
50. 千難萬(wàn)險(xiǎn)，盡心盡責(zé)就不懼風(fēng)險(xiǎn)；大計(jì)小計(jì)，人人有責(zé)是最佳之計(jì)。
51. 十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。
52. 能夠勇于承認(rèn)自己的失誤，坦然對(duì)之，事情并沒有你想的那么壞，反而在后面的工作生活中，讓你更加謹(jǐn)慎，同時(shí)你給人的印象會(huì)變得更好，讓人更加信賴你，尊敬你，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的一切都在變好。
54. 責(zé)任是從現(xiàn)在開始就要承擔(dān)的，父母不再年輕，能回報(bào)的時(shí)候及時(shí)回報(bào)，不要總覺得時(shí)間還很多，歲月不等人。
56. 道之所在，雖千萬(wàn)人吾往矣。
57. 我只有一個(gè)忠告給你，做你自己的主人。
58. 每天務(wù)必做一點(diǎn)你所不愿意做的事情。這是一條最寶貴的準(zhǔn)則，它可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡責(zé)職而不以為苦的習(xí)慣。
59. 這個(gè)世界根本不存在“不會(huì)”這回事，當(dāng)你失去所有依靠的時(shí)候，你自然就什么都會(huì)了。
60. 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
62. 一個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是承擔(dān)責(zé)任。我們要為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是光踢椅子。
63. 紅燭升級(jí)長(zhǎng)明燈，照亮別人，提升自我；春蠶絲化萬(wàn)卷書，哲理名言，啟迪后裔。
64. 不是你的能力決定了你的命運(yùn)；而是你的決定改變了你的命運(yùn)。想，都是問題！做，才是答案！
65. 永遠(yuǎn)不要嘲笑你的教師無(wú)知或者單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，你在社會(huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。
66. 不厚其棟，不能任重；不敬其業(yè)，不能任教。
67. 恭喜###榮升為###，祝君步步高升，如同芝麻開花節(jié)節(jié)高!
68. 教師，您就是這期望與幸福的播種人！
69. 每天務(wù)必要做一點(diǎn)你所不愿意做的事情。這是一條寶貴的準(zhǔn)則，他可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡責(zé)的習(xí)慣。
70. 做好每一件該做的事就是責(zé)任。——王愛珍
71. 多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
72. 人能為自己心愛的工作貢獻(xiàn)出全部力量全部精力全部知識(shí)，那么這項(xiàng)工作將完成得出色，收效也更大。
73. 偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
74. 希望君的事業(yè)一步一個(gè)臺(tái)階，步步高升!
75. 依靠有力者的垂青，那只能算幸運(yùn)，只有靠自己的力量活著，才是最好的活著。真正有希望的人是那些夢(mèng)醒過來(lái)汗流滿面的人們，勞動(dòng)萬(wàn)歲！
76. 堅(jiān)信自己的思想，相信自己心里認(rèn)準(zhǔn)的東西也一定適合于他人這就是天才。
77. 每天鬧鐘一響，腦子里就出現(xiàn)五百條請(qǐng)假理由，不想去上班，但沒一條靠譜。
78. 人生有各種各樣的活法，有人辭官歸故里，有人星夜趕科考。有的人一輩子逆來(lái)順受，也有的人放浪不羈，還有的人自甘平庸，但也有人孜孜以求。我們無(wú)須評(píng)判什么樣的人生才是成功的人生。其實(shí)，任何一種活法都是人的自由選擇，只要從心出發(fā)，活得適意而滿足，求仁得仁，就是幸福。
79. 凡是你應(yīng)該做的事，即使再苦，也要把它完成。
80. 每天早上起來(lái)，不再是收能量，喂小雞。而是查看疫情數(shù)據(jù)，關(guān)注武漢，了解控疫信息。無(wú)數(shù)次被戰(zhàn)斗在疫戰(zhàn)一線的英雄們感動(dòng)。全球關(guān)注，共伸援手，武漢加油，中國(guó)加油。
81. 天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。
82. 有一類卑微的工作是用堅(jiān)苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標(biāo)。
83. 人心對(duì)人心，久了你便知，人情論人情，處了你會(huì)懂；朋友之間，交往有底線，以真為本，以誠(chéng)為忠，你若敬我一寸，我敬你一尺，你退我一寸，我退你一丈；朋友之義，相幫在于心。
84. 責(zé)任趨向于有能力擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｒ粋€(gè)人有這種良好的心態(tài)，事業(yè)就容易成功。
86. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
88. 郝文：信用晴雨表，調(diào)查風(fēng)向標(biāo)。
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
在人們?nèi)粘５墓ぷ魃钪校覀兘?jīng)常會(huì)接觸到各種各樣的崗位，其中有些崗位可能被認(rèn)為是“小崗位”，似乎沒有太大的影響力。但實(shí)際上，每一個(gè)小崗位都承擔(dān)著重要的責(zé)任。本文將通過講述一個(gè)小崗位大責(zé)任的事跡，來(lái)展示工作中的“小崗位”同樣關(guān)乎著整個(gè)團(tuán)隊(duì)，乃至整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，將探討在小崗位中承擔(dān)大責(zé)任所帶來(lái)的體驗(yàn)與啟示。
第二段：事跡描述（250字）
我所要講述的事跡發(fā)生在我參與的一個(gè)社區(qū)志愿者小組中。小組中的每個(gè)志愿者都有各自負(fù)責(zé)的崗位，我被安排在了一個(gè)看似微不足道的崗位上。我的任務(wù)是負(fù)責(zé)政府發(fā)布的一些文件的復(fù)印和分發(fā)。每周都要花費(fèi)數(shù)小時(shí)的時(shí)間在復(fù)印機(jī)旁，進(jìn)行繁瑣的復(fù)印工作，然后再將文件分發(fā)到各個(gè)相關(guān)的部門和人員手中。這個(gè)工作不僅讓我感到枯燥無(wú)味，而且看起來(lái)毫無(wú)重要性。然而，我并沒有因此而放松對(duì)這個(gè)崗位的態(tài)度。
第三段：體現(xiàn)責(zé)任心（300字）
雖然我的工作只是復(fù)印和分發(fā)文件，可我深刻意識(shí)到即使這個(gè)崗位似乎微不足道，但它也是整個(gè)志愿者小組的重要一環(huán)。專心并高效地完成我的工作，可以確保文件及時(shí)到達(dá)各相關(guān)人員手中，保證了整個(gè)小組工作的順利進(jìn)行。雖然這個(gè)崗位沒有太多的技術(shù)含量，但我堅(jiān)信，只有每個(gè)崗位都做好自己的工作，整個(gè)志愿者小組才能最大限度地發(fā)揮作用。因此，我時(shí)刻保持著責(zé)任心和敬業(yè)精神，千方百計(jì)地完成我的工作，并時(shí)刻謹(jǐn)記自己的重要性。
第四段：體會(huì)與啟示（300字）
通過擔(dān)任這個(gè)小崗位，我明白了責(zé)任的重要性。無(wú)論崗位大小，我們都應(yīng)該保持對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任心。只有在每個(gè)小崗位上，我們才能真正發(fā)揮自己的作用，從而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。同時(shí)，這個(gè)經(jīng)歷也使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。盡管工作看似簡(jiǎn)單，但要保持持續(xù)的高效率并不容易，需要堅(jiān)持不懈和耐心細(xì)致地處理每個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)。只有通過不斷的努力和提高，我們才能在小崗位上展現(xiàn)出大責(zé)任。
第五段：總結(jié)（200字）
在工作中，我們不必以崗位大小來(lái)衡量自己的價(jià)值。無(wú)論工作看似多么微不足道，我們都應(yīng)該抱著對(duì)待大崗位一樣的態(tài)度。只有全心全意地投入到每一個(gè)小崗位中，并秉持著責(zé)任心，我們才能真正發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，并為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。因此，無(wú)論我們?cè)诠ぷ髦兴袚?dān)的崗位大小如何，都應(yīng)該牢記小崗位同樣擁有大責(zé)任的重要性。只有通過責(zé)任心的體現(xiàn)，才能獲得自我價(jià)值的提升，也能為社會(huì)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)做出貢獻(xiàn)。
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇四
2024年1月按照黨組織的安排，我認(rèn)真觀看了《人民的好兒女》電視系列片，在他們身上，我看到了共產(chǎn)黨的偉大、共產(chǎn)黨的力量、共產(chǎn)黨的風(fēng)采。從他們的事跡中，讓我感受到了共產(chǎn)黨員的無(wú)私情懷、堅(jiān)忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。通過觀看學(xué)習(xí)，對(duì)黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。我清醒的認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的，能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜犧牲個(gè)人的一切，貧困山區(qū)教師趙世術(shù)和特戰(zhàn)尖兵——?jiǎng)暤南冗M(jìn)事跡，實(shí)在是感人肺腑、震撼人心，給我們留下了深刻的印象。
《人民的好兒女》展現(xiàn)了一些具有顯著代表性的共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，感人肺腑，震撼人心。重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)上鹿村的小學(xué)教師趙世術(shù)是堅(jiān)守講臺(tái)20年的鄉(xiāng)村教師，雙腿殘疾后靠妻子背送堅(jiān)持教學(xué)12年，他以春蠶蠟燭般的師者大愛，照亮了山里娃的希望之路。趙世術(shù)同志一個(gè)的山區(qū)小學(xué)教師，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇當(dāng)先的拼搏精神，有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位；有一是非曲直“不是我生，卻與我更親”的愛生之心；這些都江堰市源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。通過觀看學(xué)習(xí)趙世術(shù)同志的先進(jìn)事跡。我認(rèn)為，趙世術(shù)同志的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了一名基層黨員教師對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)自己嚴(yán)格要求的高尚品質(zhì)。
不達(dá)目的暫不罷休。給我留下最深刻印象的是特戰(zhàn)尖兵——?jiǎng)暋暿翘胤N兵連的連長(zhǎng)，在一次跳傘訓(xùn)練中，劉珪與第一次跳傘的戰(zhàn)士陳波的降落傘纏繞在一起，如果沒有處置得當(dāng)，兩人都將有生命危險(xiǎn)，劉珪可以舍掉主降落傘，打開備份傘，這樣就能自己化解危機(jī)，但陳波就有可能被主傘困住，在這危急關(guān)頭，陳珪毫不猶豫割斷纏繞的傘繩，將危險(xiǎn)留給自己，最終安全脫險(xiǎn)“我們是兄弟，我愿意為你們擋子彈。”但這在生命危機(jī)時(shí)期鎮(zhèn)定自若，為自己兄弟著想，不顧自己的生命的高尚品質(zhì)，是一名共產(chǎn)黨員對(duì)戰(zhàn)友熱愛，對(duì)人民熱愛的堅(jiān)定信念。
劉珪有句名言，只有在關(guān)鍵時(shí)刻超越自我，才能在特戰(zhàn)事業(yè)上有所作為。他在國(guó)外特種受訓(xùn)學(xué)校受訓(xùn)的過程中，成績(jī)優(yōu)異受到嘉獎(jiǎng)，他說(shuō)，在這里我們代表中國(guó)軍人，中國(guó)軍人就是要為中國(guó)爭(zhēng)榮譽(yù)的。共產(chǎn)黨員這般的榮譽(yù)感和對(duì)祖國(guó)的熱愛又一次深深打動(dòng)了我，在任何時(shí)候，任何地方，我們都不能為我們的祖國(guó)，為自己丟臉。
《人民的好兒女》這是人民對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員最好的評(píng)價(jià)。我深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召，決心立足自身的崗位，以最有效、最真實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，在生活中體現(xiàn)作為一名黨員的先進(jìn)性。任何時(shí)候都把國(guó)家、把人民的利益放在第一位，在自己的崗位上做著每件細(xì)小的貢獻(xiàn)。
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇五
第一段：引言（120字）
小崗位，大責(zé)任，這是我在最初工作的時(shí)候所體會(huì)到的最深的一句話。通過親身經(jīng)歷，我意識(shí)到每一個(gè)崗位都有其重要性和責(zé)任感，無(wú)論崗位大小。正是因?yàn)檫@種重要性和責(zé)任感，讓我從小崗位中汲取了許多寶貴的體會(huì)，讓我明白了工作的真正意義。
第二段：崗位與責(zé)任（240字）
在小崗位上工作，可能并不會(huì)被賦予太多的權(quán)力和決策的權(quán)威。然而，這并不代表小崗位缺乏責(zé)任。相反，小崗位中的責(zé)任可能更加重要，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懙秸麄€(gè)工作流程的順利進(jìn)行。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)擔(dān)任過一個(gè)組織文檔的工作，每天需要將大量的文件進(jìn)行分類整理。這個(gè)崗位看似不起眼，但卻是整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作效率的關(guān)鍵。如果文件執(zhí)行不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員找不到需要的信息，延誤了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度。所以，我想說(shuō)，不論崗位大小，每一個(gè)小小的工作都需要我們背負(fù)起責(zé)任。
第三段：小崗位鍛煉個(gè)人素質(zhì)（360字）
在小崗位上工作，我們可以學(xué)到很多東西，不僅是專業(yè)知識(shí)，更多的是鍛煉個(gè)人素質(zhì)。首先，小崗位需要我們有耐心和細(xì)心，只有對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真把關(guān)，才能確保工作的準(zhǔn)確性。其次，小崗位需要我們具備責(zé)任感和敬業(yè)精神，只有對(duì)工作付出百倍的努力，才能勝任好自己的崗位。此外，小崗位還需要我們學(xué)會(huì)與人相處，合理的溝通和協(xié)作能力是必不可少的。這些都是小崗位所教會(huì)我的，這些素質(zhì)將伴隨我一生，助我在今后的工作中更加出色。
第四段：小崗位啟迪大格局（360字）
小崗位固然重要，但并不意味著我們的眼光僅限于此。反而，通過小崗位，我們可以拓寬視野，理解公司運(yùn)作的整體。我們可能會(huì)接觸到各個(gè)崗位的人員，了解他們的工作內(nèi)容和工作流程。通過這種交流和學(xué)習(xí)，我們可以更好地融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，了解公司的大格局。我們可以了解到每個(gè)崗位的重要性和責(zé)任感，從而更加珍惜和尊重其他人的工作。只有把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能在小崗位中發(fā)揮更大的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)（120字）
小崗位大責(zé)任，每一個(gè)小崗位都有著其不可替代的價(jià)值。在小崗位上工作時(shí)，我們要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，不論崗位大小，始終保持工作的敬業(yè)精神。通過這樣的工作體驗(yàn)，我們可以鍛煉自己的個(gè)人素質(zhì)，并且能夠從小崗位中啟迪出大格局，了解公司的整體運(yùn)作。所以，不論將來(lái)的工作崗位如何改變，我都將銘記著小崗位教給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
（1200字）
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇六
自從當(dāng)了老師，做一個(gè)好老師一直是我的目標(biāo)。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的工作。現(xiàn)在年底，總結(jié)一年來(lái)的工作。
熱愛教育，不忘人民教師的職責(zé)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，通過在政治思想、知識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來(lái)，我一直是一名大三語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)生，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。
1.尊重學(xué)生是以學(xué)生為本的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，我深刻體會(huì)到，個(gè)人工作總結(jié)應(yīng)以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的話語(yǔ)權(quán)，尊重學(xué)生的探究精神，個(gè)人的工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。只有這樣，我們才能讓學(xué)生思考和探索。
2.分層合作是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路。
不同層次的學(xué)生和不同的思維效率往往會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生害怕思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的想法。如果在教學(xué)中把好的壞的混進(jìn)一個(gè)群體，好的學(xué)生永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人，差的學(xué)生永遠(yuǎn)得不到群體的關(guān)注。要解決這個(gè)問題，必須實(shí)行小群體分層合作的方法。在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù)，學(xué)生在水平和能力相同的情況下有時(shí)間思考，從而達(dá)到分層合作的目的，使不同水平的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3.明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該避免千篇一律，容易讓學(xué)生厭煩。如果用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結(jié)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文后，不會(huì)知道他們?cè)谶@門課上取得了多大的進(jìn)步。對(duì)于大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，單詞教學(xué)可以自己做。他們有能力，有自己獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我總結(jié)個(gè)人工作，我一般的文字教學(xué)只是一個(gè)考察過程。課文分析的是什么樣的風(fēng)格，新的風(fēng)格教給新的方法。然后，讓學(xué)生按照方法自己解決。最重要的是根據(jù)課本，讓學(xué)生了解這門課要達(dá)到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。
4.規(guī)范操作。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課程和知識(shí)的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化，依賴于一定的作業(yè)來(lái)鞏固和提高。通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，學(xué)生思維清晰、有條理。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)亮點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)可以讓學(xué)生形成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課外活動(dòng)和班級(jí)小組活動(dòng)開展一系列實(shí)踐活動(dòng)是這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行了“談新學(xué)期計(jì)劃”、“時(shí)刻注意安全”、“我愛學(xué)校”、“如何利用生產(chǎn)”等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的勇氣和表達(dá)能力，無(wú)論誰(shuí)站起來(lái)，都可以聊一會(huì)兒。
6.制定幫教計(jì)劃。
對(duì)于個(gè)別差生，可以給予精心指導(dǎo)，經(jīng)常面授作業(yè)，找出知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)填補(bǔ)空白。比如我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，離開班級(jí)去幫助學(xué)生，制定有針對(duì)性的幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃的做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)反饋，努力提高后進(jìn)生的基本文化知識(shí)。同時(shí)，在課堂上開展互助學(xué)習(xí)小組，開展一對(duì)一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，想互相促進(jìn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)也注意“兩手抓”:一方面把尖子生培養(yǎng)好，另一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，用先進(jìn)的技能幫助后進(jìn)生，促進(jìn)共贏。
7.研究工作。
在研究工作中，我的工作如下：
1、提高課前準(zhǔn)備的有效性。
(1)提高備課的有效性。
備課的時(shí)候，我是自主學(xué)習(xí)，自主備課。獨(dú)立備課時(shí)，不僅準(zhǔn)備教材、學(xué)生、資料、重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)、思路、教學(xué)策略，還提高備課質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法，通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的成績(jī)；二是提出一些預(yù)習(xí)題，以通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)；第三，要更加注重預(yù)習(xí)的課堂考試，即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、課堂操作有效性研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教材、課時(shí)、課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行正確定位，立體整合目標(biāo)在課堂上有所側(cè)重地實(shí)施；其次，根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展，我適當(dāng)調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)，生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成的目標(biāo)也得到強(qiáng)調(diào)；第三，我主動(dòng)自我評(píng)價(jià)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇七
通過人力資源部組織開展的績(jī)效管理課程的培訓(xùn)。讓我對(duì)績(jī)效管管理困惑得到了相應(yīng)的理解。本次培訓(xùn)收益得到績(jī)效管理的理念，認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性，學(xué)習(xí)績(jī)效管理的方法和工具，進(jìn)行實(shí)際安全演練，實(shí)踐績(jī)效管理的方法和技巧。
通過績(jī)效管理培訓(xùn)課程的了解，改變了以前對(duì)績(jī)效管理認(rèn)識(shí)，績(jī)效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作；而是企業(yè)為了發(fā)展，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人力管理方面所必須做出的一項(xiàng)工作。才能保證企業(yè)在當(dāng)今社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中得到發(fā)展。在績(jī)效制訂過程中和績(jī)效考核過程中，績(jī)效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整過績(jī)效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導(dǎo)和溝通，讓員工和管理者之間就績(jī)效本身達(dá)成一致，比如對(duì)于績(jī)效面談的技術(shù)方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績(jī)效的面談工作。關(guān)鍵是在績(jī)效管理過程中，通過對(duì)員工個(gè)人績(jī)效的管理，展示員工對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和工作責(zé)任心。
做績(jī)效管理其實(shí)我們把它想復(fù)雜了，其實(shí)只是一個(gè)工作量的問題，不是難度的問題。平時(shí)只因?yàn)槿鄙偬嗟臏贤耍⒖?jī)效管理體系是需要互動(dòng)參與的，需要花大量時(shí)間用在溝通上，使各部門關(guān)鍵性指標(biāo)考核存在于流程過程中，關(guān)鍵性指標(biāo)不能過于多，2—3個(gè)，關(guān)鍵性指標(biāo)要少，要靈活，要能控制。而我們公司現(xiàn)有存在的問題是績(jī)效管理當(dāng)成了績(jī)效考核，到了月底給各部門考評(píng)打分，缺少中間控制過程。
1、 創(chuàng)建“追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個(gè)人價(jià)值取向，從細(xì)小處做起，從粗框架到細(xì)滲透，唯一要的就是行動(dòng)。做了才能有效果。只在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向，才能在工作中形成良好的互動(dòng)，而不是被動(dòng)的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標(biāo)的執(zhí)行。
2、 所謂以目標(biāo)為導(dǎo)向的整體績(jī)效管理，核心就是目標(biāo)的明確，執(zhí)行的主體應(yīng)是所有的部門主管及員工，而不僅僅是hr（人力資源）部門，績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定與執(zhí)行應(yīng)是所有部門共同愿景的結(jié)果，明確績(jī)效管理的主體才能體現(xiàn)“ 整體”這一概念。
3、 kpi（關(guān)健績(jī)效指標(biāo)）指標(biāo)的設(shè)定絕不可以用封閉的部門考核指標(biāo)來(lái)設(shè)定，而應(yīng)是以部門之前可以相互融合的指標(biāo)為導(dǎo)向，這樣才能避免部門走向矛盾對(duì)立的誤區(qū)。在此借一培訓(xùn)時(shí)所用例子可以很好的說(shuō)明，美國(guó)西南航空有一個(gè)考核飛機(jī)利用率的指標(biāo)為：飛機(jī)從降落到重新起飛的時(shí)間的考核指標(biāo)。這個(gè)指標(biāo)就是將地勤部門與機(jī)修部門的共同任務(wù)融為一體。避免了互相之間的相互扯皮。當(dāng)然，指標(biāo)的設(shè)定因公司業(yè)務(wù)的不同而不同，但有智慧地設(shè)定可融合的指標(biāo)是績(jī)效管理成敗的關(guān)鍵因素之一。
4、搭建并保持透明與開放的溝通渠道是提升目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)重要方面。溝通渠道不僅在形式上要有，而且要保證渠道是開闊的公速公路，不是只有下達(dá)的“排水管道”，只能下達(dá)而不能上傳。重要的是上傳，才能保證下達(dá)的有效與準(zhǔn)確。如何保證？首先要做要渠道的及時(shí)反饋，只有呼應(yīng)的溝通之道才能形成良好的溝通機(jī)制；第二，要保證溝通通道的安全性，并形成制約均衡的關(guān)系；第三，搭建多樣化的可選擇的溝通通道，這也可以保證以上第一，第二點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。
5、明確的崗位職責(zé)的界定與有形無(wú)處不在的提醒很重要，很難想像一個(gè)員工在公司都沒有給其崗位清晰的崗位定義的情況下還能很好工作并做出卓越業(yè)績(jī)的事情。如果公司在崗位職責(zé)或是部門職責(zé)都未有很好定位的話，員工也會(huì)很茫然，僅能憑自已的揣測(cè)而行，揣測(cè)的好壞決定了與公司整體目標(biāo)是并行還是背道而馳二種結(jié)果。如何定義部門及崗位職責(zé)？以部門或崗位的業(yè)務(wù)輸入及輸出關(guān)系來(lái)進(jìn)行界定，并且取其融合部分作為kpi（關(guān)健績(jī)效指標(biāo)）。
6、預(yù)算目標(biāo)執(zhí)行要實(shí)現(xiàn)承諾制并形成制度化，預(yù)算是在共識(shí)達(dá)成的前提下一起去完成，而且要以追求卓越為導(dǎo)價(jià)值導(dǎo)向去完成。預(yù)算要實(shí)行滾動(dòng)預(yù)算，而不是僵化的預(yù)算，以年度預(yù)算為大目標(biāo)，以季與或月度預(yù)算為執(zhí)行目標(biāo)，二者可以不一致，對(duì)未實(shí)現(xiàn)的季或月度目標(biāo)應(yīng)是立即加入的到下個(gè)考核周期之中，而不是均攤至后期各月。加強(qiáng)預(yù)算實(shí)現(xiàn)有緊迫感。
7、績(jī)效的設(shè)定的要透明，績(jī)效的評(píng)估要公正，有年初的崗位及部門職責(zé)定義，有個(gè)人的承諾，有清晰的考核kpi，有明確有績(jī)效薪酬計(jì)劃。形成透明公正的績(jī)效管理體制，有助于公司與部門，部門與部門，部門與員工之間的相互信任關(guān)系。
8、定期讓績(jī)效主體當(dāng)事人對(duì)所有人、財(cái)、物的目標(biāo)進(jìn)行偏差分析，主要問題及原因分析，提出改進(jìn)建議。
9、作為部門經(jīng)理人，發(fā)展業(yè)務(wù)與培養(yǎng)員工（接班人或儲(chǔ)備人員）同等重要。只有帶動(dòng)員工的共同發(fā)展整體的目標(biāo)才能更容易實(shí)現(xiàn)。
10、運(yùn)用信息化的手段去更好的、更及時(shí)的工作。隨著社會(huì)的發(fā)展及信息的迅間萬(wàn)變，沒有信息技術(shù)的支撐往往再好的目標(biāo)，再好的行動(dòng)，結(jié)果也有可能是事倍功半，信息技術(shù)的應(yīng)用往往在考核及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保證透明、及時(shí)，公正起到很大的作用。
11、企業(yè)的成功應(yīng)是全方位的成功，而不僅僅是利潤(rùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，它應(yīng)是包括財(cái)務(wù)績(jī)效，顧客價(jià)值，內(nèi)部流程，員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的綜合成功。
4、績(jī)效考核實(shí)施的過程中，應(yīng)該提前對(duì)一些可能出現(xiàn)的問題想好對(duì)策，避免在績(jī)效考核的過程中走樣。
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇八
曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。” 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。
每一次來(lái)到維修現(xiàn)場(chǎng)，看見師傅們頂著夏日強(qiáng)烈的陽(yáng)光和冬季凜洌的嚴(yán)風(fēng)，聞著刺鼻的味道和一身泥、一身水忙碌的身影時(shí)，我都為之感動(dòng)；看到他們及時(shí)為基地住戶解決燃眉之急，換回基地住戶們滿意的笑容時(shí)的那份恬靜、那份滿足，我都為之到高興。對(duì)維修工作的真正了解，還得從我剛參加工作時(shí)說(shuō)起。
記得剛到市政維修隊(duì)的時(shí)候，師傅常對(duì)我說(shuō)，干維修工作的人一要不怕臟，二要不怕累，三要能吃苦。當(dāng)初，我并不理解為什么師傅會(huì)這樣說(shuō)，直到親身經(jīng)歷過一件事后，才讓我真正體會(huì)到師傅們那句話的真諦。
“惡心，我吃不下去。”我頭也不敢抬地回答。
“這就是我們的工作，這就是我們的責(zé)任，你知道嗎？”師傅嚴(yán)厲地問。我什么也沒說(shuō)，走過去拿了一個(gè)饅頭躲到一邊隨便吃了兩口。最終，在這次維修工作中我沒有到井下去。晚上7點(diǎn)多，在同事們的共同努力下，堵塞的化糞池被疏通了。當(dāng)我走進(jìn)住戶家檢查下水是否正常時(shí)，看到廚房地面的污水正通過排污管線順利排出，此時(shí)，住戶的臉上露出了滿意的笑臉，并連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝你們！”時(shí)，我明白了師傅說(shuō)的“兩不”、“一能”的真正含義。
盡管這個(gè)事已經(jīng)過去幾年了，但留給我的影響卻是深刻的。通過這件事，讓我真正體會(huì)到服務(wù)工作無(wú)小事，責(zé)任就要從細(xì)節(jié)做起。作為維修隊(duì)的一名普通員工，我們的責(zé)任就是保證花土溝基地的供排水管的暢通；保證一線職工房間24小時(shí)用水正常。為用戶著想，讓用戶滿意就是我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。這是我對(duì)責(zé)任的詮釋。
奉獻(xiàn)是人類永恒的主題，愛因斯坦說(shuō)過：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)什么而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么，只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”。在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)敬業(yè)，在努力中體現(xiàn)忠誠(chéng)。
維修工作是平凡瑣碎的，既然我選擇了這份工作，就選擇了奉獻(xiàn)與服務(wù)。當(dāng)我滿懷青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念從事這份工作時(shí)，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，我為我從事的工作感到驕傲。朋友們，讓我們憑著歲月賜與我們年輕的臂膀和滿腔的熱情，全身心地投入到為油田又快又好的發(fā)展的事業(yè)中來(lái)吧！
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇九
建立績(jī)效管理體系要我們所有員工共同努力才有可能實(shí)現(xiàn)，第一層總經(jīng)理，是一個(gè)決策層，第二層中層，就充當(dāng)一位輔導(dǎo)員角色，要做好細(xì)節(jié)的東西，第三層是員工，員工只要聽話認(rèn)真做就行。
做績(jī)效管理其實(shí)我們把它想復(fù)雜了，其實(shí)只是一個(gè)工作量的問題，不是難度的問題。平時(shí)只因?yàn)槿鄙偬嗟臏贤耍⒖?jī)效管理體系是需要互動(dòng)參與的，需要花大量時(shí)間用在溝通上，使各部門關(guān)鍵性指標(biāo)考核存在于流程過程中，關(guān)鍵性指標(biāo)不能過于多，2-3個(gè)，關(guān)鍵性指標(biāo)要少，要靈活，要能控制。而我們公司現(xiàn)有存在的問題是績(jī)效管理當(dāng)成了績(jī)效考核，到了月底給各部門考評(píng)打分，缺少中間控制過程。
到了月底考評(píng)如果沒完成的事項(xiàng)結(jié)果就是沒有完成，到了月底了還能有補(bǔ)救措施嗎？因此中間控制是關(guān)鍵，比如行政部招人，定好月目標(biāo)要招8人，怎樣才能實(shí)際能招到8個(gè)人，中間需要?jiǎng)幼髂繕?biāo)，如招聘頻次目標(biāo)，而這些動(dòng)作目標(biāo)需要有各類表單模式，因此我們各個(gè)部門需要整理好各類所需表單，這些表單在流程流轉(zhuǎn)中一看就知道月底的工作績(jī)效，而這些表單需要張貼公示。
1、績(jī)效管理培訓(xùn)的障礙和誤區(qū)：現(xiàn)在能搞清楚這個(gè)概念
2、清晰戰(zhàn)略目標(biāo)：公司總體目標(biāo)
3、組織架構(gòu)：已有
4、崗位職責(zé)+關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)：已有崗位職責(zé)，而關(guān)鍵性指標(biāo)需調(diào)整太多
5、每個(gè)崗位明確目標(biāo)：需要修改不夠清晰
6、完成目標(biāo)的方法和措施：各部門都缺少，重中之重
7、目標(biāo)評(píng)估檢討：評(píng)估存在于各類流程中，到月底很自然的去評(píng)估，不用刻意打分。而在這個(gè)過程中各類表單的模板缺少，需要通過溝通共同完成。
8、薪酬激勵(lì)+榮譽(yù)激勵(lì)做績(jī)效管理人員做好兩件事：
1、運(yùn)用好手中的筆，指審批簽字等事項(xiàng)，該怎樣就怎樣。
2、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，每個(gè)部門都誰(shuí)都離不開誰(shuí)，都要互相協(xié)助才能共同完成，人基很重要。什么是績(jī)效管理：績(jī)效管理就是上司與下屬進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效考核、面談溝通、結(jié)果運(yùn)用的雙向溝通績(jī)效循環(huán)過程，從而幫助下屬不斷提升個(gè)人績(jī)效業(yè)績(jī)和工作能力的管理方式。什么是績(jī)效考核：績(jī)效考核是對(duì)績(jī)效結(jié)果的一個(gè)評(píng)估，考查實(shí)際完成的績(jī)效過程，是在一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)上的工作。
小崗位大責(zé)任心得體會(huì)篇十
曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任，油田崗位責(zé)任心得體會(huì)。”責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。
每一次來(lái)到維修現(xiàn)場(chǎng)，看見師傅們頂著夏日強(qiáng)烈的陽(yáng)光和冬季凜洌的嚴(yán)風(fēng)，聞著刺鼻的味道和一身泥、一身水忙碌的身影時(shí)，我都為之感動(dòng)；看到他們及時(shí)為基地住戶解決燃眉之急，換回基地住戶們滿意的笑容時(shí)的那份恬靜、那份滿足，我都為之到高興。對(duì)維修工作的真正了解，還得從我剛參加工作時(shí)說(shuō)起。
記得剛到市政維修隊(duì)的時(shí)候，師傅常對(duì)我說(shuō)，干維修工作的人一要不怕臟，二要不怕累，三要能吃苦。當(dāng)初，我并不理解為什么師傅會(huì)這樣說(shuō)，直到親身經(jīng)歷過一件事后，才讓我真正體會(huì)到師傅們那句話的真諦。
“惡心，我吃不下去。”我頭也不敢抬地回答。
“這就是我們的工作，這就是我們的責(zé)任，你知道嗎？”師傅嚴(yán)厲地問。我什么也沒說(shuō)，走過去拿了一個(gè)饅頭躲到一邊隨便吃了兩口。最終，在這次維修工作中我沒有到井下去。晚上7點(diǎn)多，在同事們的共同努力下，堵塞的化糞池被疏通了。當(dāng)我走進(jìn)住戶家檢查下水是否正常時(shí)，看到廚房地面的污水正通過排污管線順利排出，此時(shí)，住戶的臉上露出了滿意的笑臉，并連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝你們！”時(shí)，我明白了師傅說(shuō)的“兩不”、“一能”的真正含義。
盡管這個(gè)事已經(jīng)過去幾年了，但留給我的影響卻是深刻的。通過這件事，讓我真正體會(huì)到服務(wù)工作無(wú)小事，責(zé)任就要從細(xì)節(jié)做起。作為維修隊(duì)的一名普通員工，我們的責(zé)任就是保證花土溝基地的供排水管的暢通；保證一線職工房間24小時(shí)用水正常。為用戶著想，讓用戶滿意就是我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。這是我對(duì)責(zé)任的詮釋。
奉獻(xiàn)是人類永恒的主題，愛因斯坦說(shuō)過：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)什么而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么，只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”。在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)敬業(yè)，在努力中體現(xiàn)忠誠(chéng)。
維修工作是平凡瑣碎的，既然我選擇了這份工作，就選擇了奉獻(xiàn)與服務(wù)。當(dāng)我滿懷青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念從事這份工作時(shí)，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，我為我從事的工作感到驕傲。朋友們，讓我們憑著歲月賜與我們年輕的臂膀和滿腔的熱情，全身心地投入到為油田又快又好的發(fā)展的事業(yè)中來(lái)吧！