看到這個題目，你一定感到很奇怪吧！班里怎么會有超人呢？嘻嘻！(告訴你吧，)我們班的確有兩位“遠近聞名”的大“超”人，不過，我所說的“超”可不是超人的超喲！而是抄作業的抄。不信？就往下看吧！
第一位大“超”人就是“籃球迷”梅桂雄！他抄的法子可多了！一次考試，他遇到一道應用題不會做，便埋頭冥思苦想。我瞟了他一眼，輕蔑地冷笑一聲。梅桂雄好像知道我在笑他，于是不服氣地瞪了我一眼，那眼神仿佛在說：“笑什么笑！你會做嗎？哼！我有辦法！”我心里直納悶：他有什么辦法呢？只見他往四周望了望，發現他的前桌做完了，正在抽屜里休閑地看漫畫書呢，梅桂雄得意地笑了笑，隨后半蹲半站著，往前桌瞧了一眼，馬上一屁股坐下，“刷刷”地寫起來。
半晌，他才抬起頭，用驕傲的眼光看著我，仿佛在沾沾自喜地說：“怎么樣？想拜我為師吧？歡迎前來‘學藝’的徒弟哦！嘿嘿！”
第二位大“超”人就是“林大俠”林灼鋒！一天上課，老師拿著我的作業放到投影機上，指著第一道題點了點頭說：“嗯！這道題對了！”說著，她又滔滔不絕地講了其它幾種解法。這時，老師向我們掃視了一眼，突然，她發現林灼鋒正專心致志地盯著投影機上的答案抄呢！老師立刻收起了笑容，那張和藹可親的臉一下子變得十分嚴肅。班里瞬間鴉雀無聲，靜得連一只蚊子“嗡嗡”地飛過都聽見。
老師怒氣沖沖地指著林灼鋒說：“好啊！你那么愛抄作業！下一題我先不說對還是錯。哼！看你還能抄出什么！”說完又轉身講起了課。可林灼鋒卻是“虛心接受，堅決不改”，仍舊若無其事地埋著頭抄作業。
老師突然大叫：“咦？這道題錯了！”她認真地分析了一遍，林灼鋒迅速抓起橡皮把答案擦掉，回頭撅著嘴輕聲地對我說：“都怪你，要不我就抄對了！”大“超”人們，快改正這個壞習慣吧！抄作業百害而無一利。抄襲是在剽竊別人的努力成果；抄襲只能使自己成為一只總是依賴別人來生存的寄生蟲；抄襲只會毀壞你們的前途！要是你們執迷不悟，繼續這樣抄下去，總有一天會后悔莫及的！咱班的大“超”人，好好反省一下吧！