無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學二年級課外閱讀短篇文章有哪些 小學二年級閱讀小短文篇一
大云朵問：“我們能干什么有意義的事呢？”
小云朵說：“如今地上久逢干旱，我們就召集天上所有的朋友，大家一起努力，為大地降下一場甘霖吧！”
大云朵不屑地嘲笑他：“小傻子，那不是白白犧牲嗎？你付出那么多，對你有什么好處呢？”
小云朵坦然一笑：“不管有沒有好處，假如我那樣做了，我就會感覺自己短暫的生命有了價值，這比庸庸碌碌地活上幾百年有意義！”
大云朵可不想像小云朵一樣傻，他只管繼續(xù)逍遙安閑地旅行去了。
小云朵行動
小云朵想到做到。
他在天上東奔西忙，召集新朋舊友，與他們團結起來，結成一大片雨云。
他們約定：以雷鳴電閃為信號，一起化作雨水撒向大地。
地上的人們和他們的莊稼，早已忍受干旱太久太久了，正在焦渴地盼啊盼啊。
忽然，風起了，云聚了，緊接著雷鳴了，電閃了，小云朵和他的小伙伴們來了：他們化作傾盆大雨，慷慨地瀉向大地。
地上的干旱解除了，莊稼、樹木都顯出勃勃的生氣，人們都露出了開心的笑臉。
兩朵云的結局
太陽出來了，地上的水分化作水氣升騰起來，升到空中，又變成了小云朵。
他比先前更干凈、更雪白。
那個不愿付出、只會享樂的大云朵呢，在長期的游蕩中，渾身沾滿了灰塵，已經(jīng)丑得不成樣子。
他還是那么自私，當然也就沒有一個朋友，又臟又丑的他就那么孤獨地在天上繼續(xù)游蕩……
小學二年級課外閱讀短篇文章有哪些 小學二年級閱讀小短文篇二
它們雖然都會飛，但彼此的個性卻相差很大，烏鴉是一個聒噪不休、不說話就渾身不對勁的“長舌婦”；老鷹是一個沉默而脾氣暴躁的藝術家；斑鳩是一個頑皮又不聽話的淘氣鬼。
這年秋天，它們約好一起到遠方大湖去游玩。一路上大家都“嘰嘰喳喳”地談自己的生活，你一句我一句的，根本不知道周圍發(fā)生了什么事。
沒想到，這個大湖邊的樹林里，有一個虎視眈眈的獵人，正張著一張好大獵網(wǎng)。那網(wǎng)大約有四幢房子那么大，網(wǎng)絲堅韌細密，不仔細看還真看不出來呢。
愛搗亂的斑鳩一看下面優(yōu)美的景色，就像瘋了一樣直沖下去。老鷹卻一臉不屑地說：“這么小的一個湖，哪比得上我家旁邊的大海！”
“是呀！這里也沒什么好看的。是誰說要到這里來玩的？”烏鴉附和著說，“如果有好吃的東西還可以！”
一說到吃，大家的肚子就“咕嚕嚕”地叫，都迫不及待地跟著斑鳩往下沖。猩網(wǎng)正在下面等著它們呢。
“這是怎么回事？”斑鳩在網(wǎng)里莫名其妙地大叫。
烏鴉和老鷹還沒來得及想，也一同栽進了獵網(wǎng)。看著越掙扎就被纏得越緊的雙腳，老鷹簡直要氣炸了。
斑鳩著急地說：“都什么時候了，你還在怨天尤人？我們趕快一起用力飛出去吧！”
它們奮力一飛，網(wǎng)子也跟著飛起來，但才一會兒，又落了下來。
三只鳥又為往哪里飛而吵架了。
“往東飛！”斑鳩說。
“往西飛！”老鷹說。
“往北飛會較安全！”烏鴉大喊。
大家意見紛紛，吵成一團。從此，它們再也飛不起來了。