我的同座是一個帥氣的男生，當我和他坐同座時，還有不少女生很羨慕地
說：“你好幸運呀！”是呀，我真是太“幸運”了，甚至有幾次打破了我的歷史
記錄。
據我一個多月的個人經驗，總結出了我那帥氣男生的“黃金優點”。
一上課說話。無論上什么課，他總會找一些無關緊要的問題問我。當他問我的時
候，老師講的內容我就都不知道了。而且，他還很無聊，有時同樣的問題，我告
訴他正確答案后，他卻又去問別的同學，好像一個同學說的不足以使他信服。這
樣，久而久之，上課經常受到他的影響。（幾乎每十分鐘就問一個問題）還有幾
次，因為我給他講題，被老師誤認為上課說話，被罰站了一節課。（我真是啞巴
吃黃連――有苦說不出）
二喜歡借東西，而且只借不還。有一次數學考試要做幾何證明，再考試過程中，
他一會兒問我借鉛筆，一會兒又要尺子。他不斷的干擾使我在下課之前也沒把卷
子做完。結果可想而知，我打破了由始以來不及格的記錄。
三虛偽。這一點也許是他最擅長的了。每當我生氣時，他總會裝得像謙謙君子一
樣說“對不起”或“你沒事吧！”（不管是不是跟他有關）每次他借我尺子的時
候，不僅不還，還在我心愛的尺子上涂上了一大片涂改液。當我發現時，他總會
裝著一副很同情尺子的樣子笑著說：“嘿嘿，對不起噢！”“對不起有什么用！
我的尺子已經被你毀得面目全非了！”我心里想著。“不行，要是我現在發怒，
全班多數同學肯定會同情那個帥氣的家伙。而我則代表女生的形象，會被他們說
成小心眼。（所以我只好控制住自己已經發怒的拳頭）
四上課不帶書（除了上語數外帶書之外，上其他課不帶書的幾率占25%）每次兩
人看一本書聽課時，總會成為班上最熱鬧的焦點新聞。“同學之間要互相幫助”
這是政治老師說的。“沒帶書，你借他一起看吧！”這是生物老師說的，他具
有儒家思想。素不知同學們之間的流言蜚語已經擾得我不得安寧了。（痛苦呀！
可我向誰說呢？誰叫我和這個“惡魔”坐同座呢？）
一個月下來，在班上排名我竟然退了十幾名，而他卻進了十名。這樣一
來，他上課說話的興趣就更濃了。
其實我也采取了防范措施：上課不理他，他便會不停地問，擾得你不能安
心聽課。東西不借給他，他總會在你不注意的時后拿走或是“主動”把你的東
西借給別的同學。。。。。。
我真得受不了他了。再這樣下去，我會mad！所以前幾天我向班主任反映了
情況，不知能否擺脫這個惡魔（可開始是班主任讓他跟我坐的。）現在我正期待
著結果。。。。。。（保佑呀！）