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| 因材施教 | 因：根據；材：資質；施：施加；進行；教：教育。根據學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。 |
| 有兩下子 | 比喻有點本領。 |
| 物阜民安 | 阜：豐富。物產豐富，人民安樂。 |
| 丑聲遠播 | 壞名聲傳播得很遠。 |
| 當仁不讓 | 碰到應該做的好事就積極主動去做；不推托；不謙讓。當：面對著；仁：原指正義的事；現泛指應該做的好事。 |
| 哀而不傷 | 哀：悲哀；傷：傷害；妨害；悲痛過分。①感情適度；悲哀而不過度傷心。后用來形容詩歌；音樂等含優雅哀調；卻又感情適度而不過分；具有中和美。②比喻言行適度或無傷大雅。 |
| 苦思冥想 | 絞盡腦汁，深沉地思索。 |
| 八荒之外 | 八面荒遠的地方以外。形容極其曠遠。 |
| 暮史朝經 | 經：指儒家經典。晚上讀史書，早晨讀經書。形容勤奮好學。 |
| 安安靜靜 | 指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。 |
| 饑腸轆轆 | 饑腸：饑餓的肚子；轆轆：象聲詞；車輪滾動的聲音。肚子餓得咕咕直響；形容十分饑餓。 |
| 旁征博引 | 旁：廣泛；征：征求；博：廣博；引：引證。廣泛地引用材料作為依據、例證。 |
| 花拳繡腿 | 比喻只做些表面上好看實際上并無用處的工作。 |
| 離弦走板 | 比喻言行偏離公認的準則。 |
| 不能自拔 | 拔：擺脫。不能將自己拔出來。指陷進很深的境地；難以使自己從中解脫出來。 |
| 春光明媚 | 明媚：鮮艷可愛；形容春天的景物十分美好。 |
| 一鼓作氣 | 一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：士氣。作戰時第一次敲鼓可以鼓起戰士的銳氣。比喻趁勁足時一下子把事情完成。 |
| 立竿見影 | 立起竿子馬上就可以見到竿的影子。比喻立見功效。 |
| 散言碎語 | 猶言閑言碎語。 |
| 胡支扯葉 | 見“胡枝扯葉”。 |
| 才高七步 | 形容才思敏捷。 |
| 生知安行 | 生來就知道天下通行的大道，從容安然地實現天下的大道。 |
| 不問青紅皂白 | 比喻不分是非，不問情由。 |
| 亡魂失魄 | 魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現的精神為魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。 |
| 東道主 | 泛指接待或宴客的主人。 |
| 是非曲直 | 曲：無理；直：有理。指對事物的評斷。 |
| 雞毛蒜皮 | 比喻無關緊要的小事或毫無價值的東西。 |
| 除惡務本 | 鏟除惡勢力，必須杜絕根本。 |
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