層次分明
層次分明 (層次分明 ) 是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是céng cì fēn míng，層次分明是中性詞。。。。
拼音讀音
拼音céng cì fēn míng
怎么讀
注音ㄘㄥˊ ㄘˋ ㄈㄣ ㄇ一ㄥˊˊ
繁體層次分明
出處孫世愷《雄偉的人民大會(huì)堂》：“兩層挑臺(tái)像兩彎新月，圍拱著主席臺(tái)，使大禮堂成為層次分明、錯(cuò)落有致的整體。”
用法作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指界限清楚。
反義詞模糊不清
英語(yǔ)well arranged（clear-cut）
日語(yǔ)筋が通(とお)っている
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| 目迷五色 | 迷：迷亂；五色：指各種顏色。眼睛被五彩繽紛的事物所迷惑。形容色彩紛呈；使人眼花繚亂；也形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜；辨不清本質(zhì)所在。 |
| 章甫薦履 | 冠被墊在鞋子下。比喻上下顛倒。 |
| 引鬼上門(mén) | 比喻招來(lái)壞人。 |
| 秋水伊人 | 指思念中的那個(gè)人。 |
| 富貴驕人 | 富：有錢(qián)；貴：指有地位。有財(cái)有勢(shì)，盛氣凌人。 |
| 一塌糊涂 | 形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。 |
| 鬼爛神焦 | 形容火災(zāi)慘烈，眾多的人被燒死。 |
| 燕雀安知鴻鵠之志 | 比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 |
| 學(xué)而不厭 | 學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足。形容好學(xué)。厭：滿(mǎn)足。 |
| 不卑不亢 | 卑：自卑；亢：高傲。既不自卑；也不高傲。也作“不亢不卑”。 |
| 百無(wú)一是 | 是：對(duì)的；正確的。一點(diǎn)正確的地方也沒(méi)有。 |
| 本末倒置 | 本：樹(shù)根；比喻事物的根本；末：樹(shù)梢；比喻事物的枝節(jié)；置：放置。形容把主要的和次要的；重要的和不重要的；本質(zhì)的和非本質(zhì)的弄顛倒了。 |
| 作壁上觀 | 壁：壁壘；營(yíng)寨周?chē)母邏ΑＴ诒趬旧嫌^看別人交戰(zhàn)。比喻從旁觀望；置身事外。 |
| 不能自拔 | 拔：擺脫。不能將自己拔出來(lái)。指陷進(jìn)很深的境地；難以使自己從中解脫出來(lái)。 |
| 孝子賢孫 | 孝敬父母的有德行的子孫。泛指有孝行的子孫。 |
| 款學(xué)寡聞 | 形容學(xué)問(wèn)淺、見(jiàn)識(shí)少。 |
| 心曠神怡 | 心境開(kāi)闊；精神愉快。曠：空闊；怡：愉快。 |
| 只要功夫深，鐵杵磨成針 | 諺語(yǔ)。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。 |
| 文治武功 | 政績(jī)和戰(zhàn)功。指治理國(guó)家和對(duì)外用兵都功績(jī)顯著。舊時(shí)多用為對(duì)帝王或重臣的贊譽(yù)之詞。 |
| 家無(wú)儋石 | 十斗為一石，兩石為一儋。形容家里沒(méi)有存糧。比喻家境困難。 |
| 度德量力 | 度：衡量。衡量自己的品德；估計(jì)自己的能力。指辦事要充分考慮自己的威信和力量。 |
| 迭床架屋 | 床上擱床，屋上架屋。比喻重復(fù)、累贅。 |
| 立竿見(jiàn)影 | 立起竿子馬上就可以見(jiàn)到竿的影子。比喻立見(jiàn)功效。 |
| 盡誠(chéng)竭節(jié) | 誠(chéng)：忠誠(chéng)。節(jié)：氣節(jié)，義節(jié)。竭盡自己全部的忠誠(chéng)和義節(jié)。亦作“盡節(jié)竭誠(chéng)”、“盡心竭誠(chéng)”、“盡忠竭力”、“盡忠竭誠(chéng)”、“盡忠竭節(jié)”、“竭忠盡節(jié)”。 |
| 從天而降 | 天上掉下來(lái)的。 |
| 不合時(shí)宜 | 時(shí)宜：當(dāng)時(shí)的需要或時(shí)尚。不符合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)或社會(huì)潮流。 |
| 狂風(fēng)暴雨 | 大風(fēng)大雨。比喻聲勢(shì)猛烈或處境險(xiǎn)惡。 |
| 過(guò)甚其詞 | 話(huà)說(shuō)得太過(guò)分；與實(shí)際不相符。 |
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