今天上午語文課，我們坐在教室里安安靜靜地等語文老師“閃亮登場”，可是，進來的卻是數學老師，我們感到很奇怪。
數學老師對我們說：“語文老師今天要出差，所以這一節課改為數學課。”我們高興極了！語文老師出了差，那我們——就不用做語文作業咯！要知道，平常語文作業可是超多的！
“老師，那么今天是不是沒有語文作業？”哎呀！不知是哪個同學說出了我們的心思，我著急起來：真是的！要是數學老師知道語文老師沒有給我們布置作業，臨時給我們加作業怎么辦？干嘛要說啊！唉……沒想到，數學老師說：“我也不知道啊！”我這才開心起來，同學們也個個眉開眼笑。
下午，我早早地做完了英語作業、數學作業，心里暗暗高興，盤算著放學后的時間怎么安排：是看書還是去玩耍呢？還是玩電腦？
“鈴鈴鈴”上課了，我一看課程表：哦！是四班的語文老師陳老師上的綜合實踐課。陳老師緩緩地走進來，手里拿著一疊厚厚的試卷，我想：那大概是四班今天晚上的作業吧！哈哈，他們的作業可真多！而我們呢，今天晚上沒有語文作業！太棒了！
可是，
陳老師卻大聲說：“語文組長發試卷！”我納悶極了：“語文組長發試卷？這不可能吧！明明語文老師不在，怎么又有試卷？也許是考試吧！”突然，陳老師一皺眉頭，眼睛一眨：“這是今天晚上的語文作業。你們班的語文老師留下的。”我一怔：“不會吧？還有作業？語文老師怎么這樣的啊？”
“我的天哪！”我的同桌楊偉倫癱坐在椅子上，“好多作業！等一下我還要上補習班呢！”我無可奈何地搖搖頭，長嘆一聲：“唉……”
我想：為什么就沒有老師“良心發現”，把作業量降低一點呢？這樣，我們就可以休息一會兒。唉，為什么沒有作業“絕種”的那一天呢？