每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中的周記篇一
反思是一種習慣和意識，不斷的反思，才會不斷地進步。學習是一個系統工程，培養反思習慣的措施，是全方位、多角度、多層次的反思。課堂上教師示范解題反思的過程中學生自己想到，但未與教師交流的問題，作業中對某些習題不同解法的探討，學習情感、體驗的感受，都可以通過數學周記（或數學日記）的形式宣泄出來，記錄下來，它使師生之間有了一個互相了解、交流的固定橋梁。因此，寫數學周記有利于培養學生反思習慣。
一、數學周記具有給自己建立學習檔案功能，是養成良好反思習慣的途徑。
1、數學周記是培養學生數學反思意識，養成反思習慣的重要手段。
數學周記可以把好的習題解法或學習方法，容易解錯的習題，學習失敗的教訓等記錄下來，促進學生對數學學習的全過程，數學學習的經驗得失進行全方位的監控，養成善于回顧、總結、自我反思的習慣，形成自我反思的意識，提高數學反思能力。
2、數學周記給學生和教師提供了一個培養反思習慣，形成反思意識的途徑。
要培養學生的數學反思能力，不僅僅需要教師的示范，學生具備必要的反思知識，更重要的是學生的親身體驗和全面參與。因而，數學周記從某種意義上可以說是聽課反思和解題反思的備忘錄。
聽課反思則是從教師講解中反思思考問題的方法，學會捕捉引起反思的問題或提出具有反思性的見解。
題后反思則是對問題解答后的結論的正確性的檢驗或提出疑問；是否還有其他解法或更佳解法；能否對問題的題設或結論進行變式；對否把當前的命題推廣到一般情況；進一步考慮問題的題設的完備性（充分性）及結論的精確性。
3、寫數學周記不僅是一種反思途徑，更是一種形成反思意識，培養反思習慣的措施，是全方位、多角度、多層次的反思。它以總結回顧為主，是一種綜合性的反思。
周記內容除了對學習數學知識和思想方法的反思之外，還可以包括學習情感，體驗感受等內容，達到一種交流的目的。另外，寫數學周記較少受時間、空間的限制，受他人影響少，給學生提供了更廣泛的平臺，張揚了學生的個性。
寫數學周記的方要目的有：
二是分享的學習體驗和數學周記內容，將有利于老師了解教學效果和改進教學，更快地找到師生共同滿意的教學方法。
當然，寫數學周記貴在堅持，鼓勵為主，對于周記不作等級區分，只作任務完成與否處理。
三、數學周記寫作指南
數學周記可以每周一次，每周的同一時間用大約15~20分鐘整理或寫作數學周記，也可每天寫周末匯總。
周記內容可以按以下主要問題構建：
（2）本周，你有解得最滿意的一道習題嗎？得意之處在哪里？
（8）本周，你有哪些學習體驗與感受？有什么困惑嗎？
高中的周記篇二
xx月xx日星期xx，是我盼望已久的日子了，我們全校師生一起去動物園二期進行春游活動。
我最喜歡的是可愛動物區，那里有許多可愛的小寵物：彩色的小雞、小鴨、小兔、小豬、小老鼠、小刺猬、小松鼠……，我拿了些蘿卜喂給他們吃，真想永遠呆在這里，做一名小動物飼養員，那該有多開心啊！
最精彩的是我們觀看的大象表演。你別看大象個頭大，可一點兒也不笨拙，不僅會踢足球，還會打倒立、搖呼啦圈，有的竟然還會按摩，真稀奇。
最激動人心的是觀看散養區的野生動物，平時電視里才能看到的獅子、老虎、狗熊、野狗、狼、豹，這里都有。我很怕這些動物，看到他們兇猛的樣子，真是讓人不寒而栗，不過看到他們不能馳騁在野外、草原，也為他們惋惜。
動物是我們人類的朋友，我希望人和動物永遠都能友好相處。今天的春游雖然很疲憊，但也是快樂、收獲的一天。
高中的周記篇三
感受著城市的風輕撫我的臉，
那來不及等車開過的貓呀，
你這么急著為哪般？
哦，定是你那四處張望對這城市好奇孩子，
找不到回家的路。
我站在城市的霓虹燈下，
望著川流不息的人海，
他們是否能像我這般悠然，
體會自然的美好，
呵，他們的事情多著呢，
哪會像我這般懶散。
我站在城市的霓虹燈下，
任由燈光照在我身上倒映出我那修長的身影，
那燈紅酒綠的街道上啊，
為什么西裝革履的場面會有那個衣衫襤褸的人兒呀，
唉，他在尋找自己的孩子呢，
他就在這呢。
我站在城市的霓虹燈下，
駐足眺望這天空，
那明月的光芒是否是為了給城市一點光明，
似乎多此一舉吧，
此處已是光芒萬丈。
高中的周記篇四
我在黑暗中尋找方向，但不知道為什么我被遺忘了。
好長時間沒有反應過來，這是個很長的夢，四處都是黑暗，我聽到的只是我的心跳。
看不到前面所發生的.事情，我只是盼望著趕快到黎明，那里有我的陽光，但是從一開始就讓我很難明白，那么久我真的被遺忘了，一個陌生的角落，我很難想象我當時的表情。
尷尬，恐懼，更多的是迷茫。
媽媽曾經告訴我當你找不到回家的路時，閉上眼睛用心去想，用心去尋找你的路。
我知道那不單單是回家的路，也是以后我要走的路
高中的周記篇五
媽媽其實我有許多的話想跟你說，但是每一次想當面說總是開不了口，所以我就在和你說，希望夜晚的涼風可以把我想說的話吹入你的夢里。
媽媽我想對你說：媽媽謝謝你
媽媽我想對你說，謝謝你。謝謝你忍著十月懷胎的痛苦把我帶到了這個世界上，讓我來到這個這個多姿多彩的世界;謝謝你用辛勤的汗水把我養育成人，謝謝你教我咿呀學語，謝謝你教我邁出人生的第一步，謝謝你教我怎樣穿衣服，謝謝你用筷子吃飯，媽媽我的很多第一次都是你教會我的。謝謝你，我親愛的媽媽。
媽媽我想對你說：媽媽你辛苦了
媽媽我想對你說，你辛苦了，為了我們這個家庭，付出了太多太多，白天你要做家務，洗衣做飯，打掃衛生，把家收拾的干干凈凈。夜晚，還要陪著我寫作業，每一次，你睡得比我還晚，因為我寫完后就*睡覺了，而你呢，還要給我檢查作業，錯的地方畫出來，并寫好原因。望著你臉上的黑眼圈，我不由得多起了幾分歉意。媽媽，你辛苦了。
媽媽我想對你說：媽媽，注重身體
媽媽我想對你說，你要注重身體啊，為了我們，你讓自己的身子，一下子變得那么弱小，讓我和爸爸看了都有幾分心疼。媽媽我想對你說：天冷了，多穿一點衣服;感冒時，要記得吃藥;生病時你不要硬撐著;有好吃的，給自己多吃一點，不要什么好吃的全給我們;累了話，就休息一下。
媽媽我想對你說：我愛你
媽媽我想對你說，我愛你，其實這三個子我很早就想對你說了，記得以前，小時候，我會時不時的跟你說那三個字，可是，隨著我的長大，我也不太向你表達我內心深處的想法，漸漸地，那三個字，我始終說不出口了。直到，感恩節即的來臨，我才想清楚，是該表達我的愛了，愛是要大聲說的。媽媽，我愛你。
媽媽我想對你說：媽媽謝謝你，謝謝你把我養育成人。
媽媽我想對你說：媽媽你辛苦了，你為了我們付出了太多。
媽媽我想對你說：媽媽，再辛苦，也要注重身體啊。
媽媽我想對你說：媽媽，我愛你，雖然我對你的愛遠遠不及你對我的愛。
夜晚的風啊，把我對媽媽的話，帶給媽媽吧。
高中的周記篇六
瞬間非常迷茫，也不知自己現在真正的渴望是什么……，反倒覺著有點失去自我了！
一心想進實驗班的我，幸運有了這個機會，可突然間又覺著失落落的，有點舍不得現在的班級。
普通班的學生比實驗班的學生差不到哪去，就是一類同學有上進心，一類同學自由散漫沒有上進心罷了，不過在社交這方面來看，普通班的學生要比實驗班的學生強的多。
因為普通班的同學處事比較大方、不斤斤計較，而實驗班的同學每天只會死讀書、讀死書，對周圍的事也毫無顧忌，慢慢他們的交往能力就會減弱，所以在這方面看來，“死讀書的同學不一定以后會發展的更好，不讀書的也不一定一事無成”。
大千世界每天都在更新，我們的思想也在不斷的成熟，不再那么的幼稚、天真了！平時喜歡嘰嘰喳喳是的我們，瞬息也變的如此的成熟與穩重，甚至千言萬語都簡化成三言兩語來表述，難道這就意味著長大，意味著成熟嗎？我很不解…！懵懂的小孩子，你去哪了？我找你找的好辛苦，你知道嗎？何時能回來，再次讓我天真的笑一笑，輕松的鬧一鬧可好！
高中的周記篇七
今天陽光明媚，風和日麗，我和媽媽一起去廣場玩。到了那里，一個游戲吸引我的眼球：攀巖。
通過第一關，我卻沒想到第二關異常的險峻：抱沙袋過去！我的眼睛死死的盯住搖搖晃晃的沙袋，瞄準時機，猛地撲過去，抱住一個搖晃的沙袋，一用力，沙袋便帶我通過了第二關。
列夫·托爾斯泰說：一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事。所以我們想要保持健康的身體要經常運動哦！
高中的周記篇八
在我們的校園生活中，一定有許許多多的事、人令我們難忘。比如：你做錯了事情，老師批評了你、教育了你；你參加比賽，得獎了，老師表揚了你……這些事，都令我們難忘。但我最難忘的，不 是你生病了，人不舒服了，同學們來關心這些，而是我的朋友，馬佳明，我摔壞了她的東西，她卻不計較什么，而且原諒了我。
她最大的優點就是不計較什么。
那一次，是在讀五年級的一個下冊。下課了，我發現我的筆蓋不見了，于是就在地上找。找呀找，哈哈，終于我發現它了。它在馬佳明的桌椅下。我立馬走到那，蹲了下去，拿到了筆蓋。筆蓋是拿 到了，可我撞到了馬佳明的桌子，馬佳明的桌子里有她的書包。剛好，她書包掉下來了，里面的東西也掉了下來。很巧，是她最珍貴的東西掉了下來—水晶項鏈。
很快，上課了。整個課堂，老師所講的知識，表面上我很認真地在聽，實際上心里一直想著我摔破了馬佳明的水晶項鏈，她會不會原諒我，會不會討厭我，會不會與我的友誼破碎了……我怕，我很 害怕。整堂課根本就沒聽。
放學了。馬佳明每一次放學都會檢查她的水晶項鏈。她似乎發現了水晶項鏈已少了一塊水晶的事實。她很緊張很緊張，也很慌忙。問別人為什么會這樣。我更害怕了，她那么緊張，如果她發現是我 摔破了她一定會怪我的。是的，該來的，總會來的。馬佳明來問我了：“你知道我的水晶項鏈少了一塊水晶的事情嗎？”我的臉越來越紅了，全身都在發抖，不敢看著她的眼睛。支支吾吾地說：“不， 不，不知道呀。是不是你在家摔壞的呀，我現在頭很暈，我真的不知情。”馬佳明看到我這樣，突然自責了起來：“不好意思啦，我不知道你人不舒服，早知道我就不問你了。”看到馬佳明這樣，我心 里也不安。我不但沒有告訴她事實，而且騙她頭暈。我真是個壞男孩，自私的男孩！
晚上，我一直睡不著，心里一直矛盾著，到底要不要跟她說事實？終于，我想清楚了：跟她說清楚，被罵被討厭被怪了也沒有關系，因為這是我不小心摔破她的水晶的后果，我應該承擔的。
第二天，我看到晴晴的眼角里有一絲紅紅的，臉色十分憔悴，想必昨天晚上一定睡不好吧！我發誓我一定要跟她說清楚，不能再讓馬佳明受傷了。“馬佳明，對，對不起啦！是我的錯。你的水晶項 鏈是我摔破的。我只是想去拿我的筆蓋，我不小心撞到你的椅子，然后你的項鏈就破了。我害你的水晶項鏈少了一塊水晶，對不起。”我羞愧地說。馬佳明說：“沒關系，雖然水晶項鏈對我來說很重要 ，但你也不是故意的嘛，如果是故意的，我就會生氣。水晶項鏈壞了可以再修的嘛。我不希望，因為一次的無心之舉，而破壞了我們之間美好的友誼。”聽到馬佳明的一番話后，我淚流滿面，使我非常 感動！我擁抱了馬佳明。
馬佳明的這種寬容、心胸不狹窄的品質真的令我非常感動。這件事發生在我的校園生活中，我永遠也忘不了晴晴對我的寬容，永遠也忘不了美好的校園生活！
高中的周記篇九
步入新余一中大門，心里緊張得不得了。初中在向我說拜拜，高中在向我招手。啊！以前的初中生活是多么愉快完美啊！哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現。他們的高中生活是多么辛苦，快樂。
呵呵，我也上高中啦。沒想到高中是這么累、緊張，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的.尖子班，本認為尖子班的氣氛是一種緊張，充滿學習的氛圍，可惜我在那里一點也沒有發現。
雖然說我上課有時候會忍不住向別人問問題，但我以后會改。
此刻雖然我的成績不是很好，但我會努力學習的……
軍訓結束已經很多天了，在軍訓三天中，我學會了忍耐與專心。在軍訓這三天短暫的日子里，我感覺又累又煩，這種感覺恰似學習一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機。
高中生活漸漸地我適應了一點，但還需要完全適應，為適應高中生活而努力，為考上大學而奮斗！
高中的周記篇十
與你相遇，在那個夏天!
“喂，琦，你騎慢點啊，我追不上你了!”此時的我，身穿白色t恤，黑色馬褲，騎著我的愛車在去往書店的路上狂奔。而剛剛說追不上我的呢，則是離我有380米遠的那個累的氣喘吁吁的家伙，她叫宇，是我最好的哥們之一。
我騎得越來越快，街上的人們看見我就躲。但是，唯獨她——一位白發蒼蒼的老奶奶，我緊張了起來，大叫了一聲“讓開啊!”，可她似乎沒有聽見，我想急剎車，但剎車早因車速過快而不靈了。而我也控制不住車把了，車子沖向了那位老奶奶，我們倆雙雙倒在地上。
我好害怕，于是拉著宇就往前跑。似乎忘記了有她那個人!等跑了幾分鐘后，我小心翼翼地朝她望去。
老奶奶已經在路人的攙扶下站了起來，步履蹣跚的走了。路人們的口中仿佛還在罵那個撞她的人。此刻，看似無聲卻有聲的語言把我的心深深的刺痛了。“我是個壞孩子，我是個壞孩子……”我哭了，豆大的淚珠從眼中掉落，心中滿是懊悔。
一聲對不起，等了三年!
最近幾天，我發現了你的身影。遠遠望去，那熟悉又陌生的背影，似乎比三年前瘦弱多了。
我開始發了瘋的尋找你，不為什么，只為自己的心靈能有個安慰。
終于功夫不負有心人，我找到了你。我懷著巨大的勇氣去找你，要知道，這三年來，我可一直是度日如年啊!
“奶奶對不起，您還記得三年前嗎?您被一輛騎自行車的小女孩給撞了，那就是我。對不起，當時我沒有承認。”我哭著對您說。您雖然聽不大清楚，但也看到了我眼中的淚水，您笑著摸了摸我的頭，便走了。
此刻，我的很重的心忽而輕松了起來。三年，我足足等了三年，只為換來您的這一個笑容。
現在，我想對您說一聲謝謝。謝謝您的原諒，謝謝您的微笑，謝謝您的寬容大度。沒想到，我能再次看到您熟悉的背影，您教會了我太多太多，奶奶，您在我心中是最美!
朱自清的《背影》寫他的父親，也很令我感動，但我認為，您的背影比天下一切都美。
繁星閃爍，讓我想起了您，不想說別的，只想告訴您：
是您那熟悉的背影拯救了一個孩子的靈魂，是您那熟悉的背影讓一個犯了錯的孩子有了認錯的信心!
是您，給我上了一節富有哲理的人生課，謝謝您，我的老師!