內心的陽光，不在于是否被陽光照耀著，而在于心靈陽光的美好與釋放。
——題記
晴天，抬頭，陽光四射的那么耀眼、燦爛、似火。我們只有一個太陽，但它卻要照到地球的每一個角落。你喜歡或不喜歡陽光，但陽光就在這里，有的人看著驕陽似火，躲避到了陰暗的角落，而有的人掙脫束縛，和陽光一起微笑。因為，陽光不只來自與太陽，也來自于我們的心。而陽光的絢麗與內涵，有時候卻因人因地因俗而異。
文化，燦爛了陽光
我去過意大利的威尼斯，它建在最不可能建造城市的地方——水上，看似交通不便的地方，通過造橋、坐船，反而成了這水中城市的一大特色。各條水巷蛛網般奇妙的連接起來，我不禁發出由衷的贊嘆。威尼斯景美、人美、文化更美。我們去威尼斯的時候正好是一個艷陽當頭的好天氣，熾烈的陽光毫不吝嗇的灑在身上，只有溫暖，沒有燥熱。聽導游說，這里建筑的方法，是先在水底下的泥上打下大木樁，木樁一個挨一個做成地基，打牢了，鋪上木板，然后就在這之上蓋房子，這兒的房子無一不是這么建造的，威尼斯人的智慧在這里也可見一斑了。而說起威尼斯的文化特色，僅僅我了解到的，就有許多了，徐志摩詩人筆下的嘆息橋、世界上最美的廣場之圣馬可廣場、有美得令人窒息的回廊、德國音樂大師理查德瓦格納在這里與世長辭……威尼斯，是個美麗的城市，是個古老的城市，是個文化的城市！我坐上小艇貢多拉，游于風情并茂的水巷中，兩三方陽光照耀在我們的身上，照耀在威尼斯的水上，透出我們的倒影。那陽光他似乎有味道啊，溫暖中參夾著威尼斯文化的氣息，它告訴我們威尼斯特色文學藝術的一點一滴，那倒影上仿佛繡著字啊，它向我們傾訴著威尼斯古老的歷史。整個人沐浴在陽光中，我要盡情感受威尼斯的文化。突然，我不禁覺得當地的文化和陽光互相交融時，其實是文化，是文化燦爛了陽光。
生活，溫暖了陽光
巴厘島是一個休閑的地方。我是在寒假的時候去的，那兒與我們是反季節，中國的寒冬臘月，到哪兒反變成酷暑了。旅游途中有一天是自由行，我們去了巴厘島最有名的金巴蘭海灘。外國人就是那么的悠閑，臥在躺椅上曬起了日光浴，享受著生后。曬夠了還可以到傍邊的巨型陽傘內喝冰鎮飲料、吃菠蘿蜜解暑。我不知道他們為什么要把皮膚都曬黑，我只知道讓這么熾烈的陽光灼傷了皮膚可不是件好事。媽媽讓我到海灘上去留個影，一想到強烈的光線讓眼睛睜不開來的感覺我就不想多費事了。可是，媽媽堅決要我去，既然是旅游，就要留個念，太陽刺不刺眼可以置之度外。我看著外國人似乎曬著太陽很舒服的情形，硬著頭皮占到了太陽底下。可令我感到意外的是，陽光并沒有讓我感到刺眼和灼熱，而是暖洋洋的，我現在又不想回到樹蔭底下了，站在太陽底下多溫暖多舒服，那種感覺似曾相識，似乎就像在溫馨的家一樣。后來，大家活動了一下身子，等整個人精神不少后，孩子們在沙灘上堆城堡，大人們則在還飯店里點菜。說起來這飯店建的還真好，就在沙灘上和道路的交界處，這樣我們就可以在沙灘上吃飯了。于是，整個下午，我都沐浴在陽光里，我想，回國之后皮膚肯定會黑了不少，可是我不管，這里的陽光舒適而并不耀眼，我真想像那些外國友人一樣，可以時刻生活在溫暖的陽光之下。看著黑皮膚的外國人各種十分享受的表情之后，我頓時感悟到，生活，原來也溫暖著陽光。
愛，絢爛了陽光
去年秋天，采荷二小的同學們迎來了一群新朋友，他們是貴州大德希望小學的孩子們。他們的生活都十分貧困，有的甚至失去了雙親，實在可憐。他們這次前來，不僅是想和我們這些在城市里過著幸福生活的孩子們交流，做朋友，還要到這里來拍浙江電視臺的中國夢想秀的節目。于是，我們學校開展了貧困兒童進班級活動，讓這些從小缺少愛的孩子，感受到濃濃同學情與老師情。同學們都與貴州大德希望小學的同學們相處的很好，還邀請他們參加我們的雛鷹假日小隊活動。通過彼此交流談心，讓貴州的同學知道了我們杭州小學生的生活，更讓我們知道了這些孩子們在農村的學習過程，感受到自己原來是多么的幸福。這些同學每一個兩個都進了不同的班級，和不同的采荷二小學生到不同的地方去游玩。有的同學帶希望小學的朋友們去了吳山爬山，他們還說吳山太小了呢，家鄉的山大多了。是的，這些貴州大德希望小學的同學們就是那么自由開放，活潑可愛，大家在一起有說有笑，都為解釋到了這樣與眾不同的好朋友而感到高興。可是我們相處的時間并不長，貴州的同學們要回家了，他們在出發前做了一次演講說，忘不了這山清水秀的杭州，忘不了這份深厚的友誼，忘不了這段美好的時光，更忘不了杭州這溫暖的陽光！那時，我站在操場上聽著他們演講，我隱約知道他們現在的感受，友愛之光照耀著他們的心，溫暖而絢麗！抬頭看看那時的太陽，不也正是這樣嗎？友情與關愛絢爛著陽光。
冬日，窗外正在下著小雨，天空陰沉沉的，又是一個霧霾天氣，不知道什么時候能溫暖如春。但是我知道，即使現在缺少陽光，但只要心中充滿陽光，陽光就會一直伴隨著我們！學習、生活、愛，恰好構成了我生命中那永恒的陽光。而我也要好好把握這生命中的陽光！