沒有你的日子，我孤獨(dú)落寞。回想你我共同走過的日子，只里又不免歡快溫暖。
開篇道出“你我”友誼之深。
初到那個陌生的環(huán)境，我便被校長安排到你所在的班級，坐在你的前面。后來因?yàn)橹就篮?，我們結(jié)下那段緣，在那棵靜靜開花的石榴樹前。
初一的我們?nèi)灾蓺馕疵?。那時你比我高很多，每次做課間操時，你站在隊(duì)伍后面，而我站在前列。我無法忍受短暫分離的痛苦，趁老師不留意，悄悄跑到后面和你粘在一起，但每次都被老師逮住，押解歸位。我委屈極了，恨自己個子太矮。你安慰道：“我不長了，你快快長吧，等你長到和我一樣高時，我們不就可以站一起了嗎？”我破涕為笑，你也笑了。你那燦爛的笑容定格在我的腦海中，你眼中的溫暖也留在我的心底。
“押解歸位”大詞小用，新穎獨(dú)特。
記得老師安排學(xué)習(xí)小組時，我有幸成為你的組員。你的成績一直是我的驕傲，因此遇到難題，想都不想一下，就直徑走到你跟前說：“好姐姐，這題不太會，開導(dǎo)開導(dǎo)吧?！蹦銦崆榻舆^我遞去的書本，稍一思索，便給我分析起來。你講得喉干舌燥，而我還是一知半解。我有點(diǎn)難為情，你卻爽朗一笑，拍一下我的肩膀的：“誰叫咱是姐妹呢？姐不幫你，誰幫你？”我心里頓時暖融融的。在你的幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步。
動作、語言描寫，寫出“你”的樂于助人。
我們家離得很近，因此常常一起上學(xué)回家，背課文，哼歌曲，談八卦。在一個大雪紛飛的清晨，我們踩著厚厚的大雪，慢慢地走，時而雙手接飄飛的雪花，時而大聲數(shù)路旁的臘梅，好不快活。一不小心，我跌倒在雪上，你竟拋開矜持，按住我，然后把凍紅的手塞進(jìn)我的后頸窩，我笑著在地上打滾。一抺紅暈掛在你的臉頰上，在白雪的襯映下，像兩朵盛開的山茶花。鬧夠了，你拉起我一起往前走。牽著你的手，偎依在你的身旁，我感覺很幸福。
以景襯情，情真意切。
新年剛過，我就要離開了你。去你家告別時，你送給我一顆紐扣，并剪下一束頭發(fā)用天藍(lán)色發(fā)帶扎好要我留作紀(jì)念。我們無語哽咽，惟有淚千行。第二天，我們相約最后一次走那條熟悉而陌生的小路。我們誰也沒哭，只是靜靜地走著，任夕陽將我們的背影拖得好長好長。分別時，你安慰我說：“我們考同一所高中好嗎？那樣又可以在一起了。”我苦澀地笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
分別時的悲傷。
現(xiàn)在，每天雨天我仍會懷念你，懷念你我在雨中漫步的情景。從前任性的我總讓你為我撐傘走在路上了，身邊沒有你，心里彌漫了淡淡的憂傷，但我仍會堅(jiān)強(qiáng)地笑著。
石榴花開又謝了。我離開你也已經(jīng)有好幾年了。驀然回首，我們一起走過的日子美麗得像四季更選的自然風(fēng)光;像透過玻璃屋頂折射出七彩炫目的太陽;像輕風(fēng)拂細(xì)柳，像細(xì)雨潤桃花。在我失落迷茫時，在我孤單寂寞時，溫暖著我，呵護(hù)著我，讓我堅(jiān)定執(zhí)著地走向前方，去迎接未來的風(fēng)風(fēng)雨雨。