上課的鈴聲歡快地響起，我立刻拿出了勞技課本，心里充滿了喜悅，我自言自語地說：“今天的勞技課究竟是哪一位老師教呢？”
大家也滿懷期待老師的到來，我覺得勞技課應該是一門很有趣的課程。
突然，一位老師神不知鬼不覺地出現在我們面前，笑容滿溢地說：“同學們，請問這節是你們的勞技課嗎？”
“是的。”我們異口同聲地說。
老師邁著輕快的步伐走進了教室，慈祥地說：“同學們，大家好，我是你們新來的勞技課老師，你們都比我對這里熟悉，可以告訴我一些關于我們學校有趣的事情嗎？”
這位老師身材魁梧，慈祥的臉上總是面帶微笑，讓人覺得很溫暖，很親切。
教室里鴉雀無聲，大家都在仔細傾聽老師的一番自述。
“同學們，在這一年的時間里，我很高興能給你們上課，希望能和你們成為好朋友。我原本是四中的老師，但是我很樂意來到這里，很多老師都不愿意來，因為他們覺得農村很苦，但我并不這么認為，因為每件事情都是獲得獲失的，農村固然設備是差了一些，但是水、空氣多好啊！這里的水好喝極了。”
聽了老師的這一番話，我的感觸很深，是的！沒有失怎么會有得呢？凡是都是相對的，有付出就一定會有收獲！
面對老師的一番自述，大家油然而生一股敬佩之情，老師，你多么偉大啊！
老師講起了小時候的一些有趣的事情，老師幽默風趣地說：“我小學二年級便學會了拆自行車和組裝自行車，如果有必要的話，你們也可以拿一輛自行車親手試一試。”
“真的要這樣嗎？”有些同學好奇地說。
“當然可以，如果你們覺得紙上談兵不好，就親自試一試，我想這會更有效。”老師溫和地說。
“太好了，可以自己修自行車了。”同學們按捺不住喜悅的心情，大聲地說。
老師會心地笑了。
老師講了許許多多他童真中有趣的事情，并總結自己的經驗。從老師的話語中，我明白學會一門手藝很重要，還有我要向老師一樣擁有一個豐富多彩的人生，每天都充滿色彩。
這是一堂有意義的課！