時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
學校工作計劃篇一
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1.全體英語教師要在認真學習和鉆研英語新課程標準的同時，深入學習一本教育教學論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物，認真通讀英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。
2.英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培養學生學習英語的興趣”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，耐心輔導學困生，讓具有學習差異的學生都得到發展。
(二)積極開展教育科研，提高教學質量
1.加強教師專業學習、充實和豐富學識修養，提高科研能力。
2.認真開展教學實踐研究，上好各級公開課，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思。
3.配合教導處做好各年級調研工作，動員教師做好反思工作，同時積極參加區組織的教學、教案、論文評選活動。
(三)全面關心學生，促進和諧發展
1.培養學生良好的學習習慣
引導學生做到靜聽以提高當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。
2.及時輔導困難的學生
由于英語教師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原因，中高年級已呈現兩極分化現象，教師要通過激發學生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學生適當的進行提優補差。
學校工作計劃篇二
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依據幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使本地幼兒享受到優質的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實新的保教常規制度，注重考核的量化;規范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。
三、具體目標與措施：
（一）落實新的保教常規制度，促進保教規范發展。
教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。
要按計劃落實保教管理。要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，（讓教師每人選擇1—2亮點）及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。
各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。
（二）圍繞實際問題開展教研。
本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
（三）密切家園聯系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。
（四）幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
（五）具體工作安排
八月份：
1、 教師業務學習。
2、 建立教科研項目
3、 班級布置
4、 學習制度與常規。
6、 班級保育活動觀摩。
7、 檢查各班區角游戲材料配備準備工作。
8、 結合觀摩活動，組織保育研討活動。
9、 整理幼兒檔案資料。
九月份：
1、 班級常規觀摩活動。
2、 評選常規優勝班
3、 幼兒體檢
4、 組織聽課、評課活動。
5、 家長問卷調查活動
6、 召開家長會活動。
7、 進行大型教研活動。
8、 幼兒廣播操大賽
9、 評選明星教師
10、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽 十月份：
1、 我的“新發現”經驗交流活動。
2、 書畫作品大賽。
3、 教研“一課多講”活動
4、 教學反思活動
5、 幼兒區角活動：我是小小安全員
6、 玩教具大賽活動
7、 幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。
8、 優秀教案展
9、幼兒活動：幼兒作品征集活動
10、評選本月明星教師。
十一月份：
1、 教研“一課多講”活動
2、 進行教科研成果展
3、 “好寶寶”評選活動
4、 幼兒安全知識大檢查
5、 課件評比活動
6、 “家園共育感觸多”專欄活動
7、 抽查教案、上課、班管等情況
8、 教師基本功大賽
9、 評選本月明星教師
十二月份：
1、 本學期工作匯報
2、 評選本學期優秀教師、優秀保育工作者
3、 準備迎新年活動
4、 整理入檔工作戲的發展，家長參與）
學校工作計劃篇三
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1、早晨教師到教室后，要開窗透風。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒。早晨從家長手里接過孩子開始，就要檢查孩子是否帶了什么危險品，要及時拿過來，放學時親手交給家長。如果孩子帶了早餐，天冷的時候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長的溝通，以后盡量不要給孩子帶。
2、早晨從家長手里接過孩子開始，就要檢查孩子是否帶了什么危險品，要及時拿過來，放學時親手交給家長。如果孩子帶了早餐，天冷的時候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長的溝通，以后盡量不要給孩子帶。
3、對于孩子的用品如水杯要每天沖洗然后加熱消毒；毛巾要每天清洗。保證孩子物品各歸各位，不亂拿亂用。
4、及時清除教室里對孩子構成威脅的東西。
5、孩子午睡時要及時給孩子蓋被子，確保孩子不蒙頭。
6、下午戶外活動時，要確保活動場所的安全性，以及玩具的清潔性和安全性。
7、培養孩子的安全防范意識，多給孩子上一些安全方面及自救方面的課。
8、放學時，要把孩子親手交給家長，嚴格杜絕不清楚的人來接孩子。9、確保孩子不離開老師的視線范圍。
10、下班時要檢查教室是否打掃干凈，該消毒的是否消毒。該歸位的是否歸位，走時斷水斷電，鎖好門窗。
在日常的工作中，必須把幼兒的安全提到最高位置，這是我們責無旁貸的！
學校工作計劃篇四
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一、指導思想和思路。
在學校整體工作的基礎上，以新課程改革為契機，以教育教學理念更新為先導，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，圍繞課程實施中的基本問題，深入、全面、扎實、有效地開展教育教學研究。總結課程實施中形成的經驗，找到解決問題的方法，為學生的發展服務。深入開展以校級、市級研究為主的教育教學改革，進一步加強教育教學套路建設，努力營造英語教育教學良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。
二是重點和措施。
(一)掌握理論。
教研小組活動要改變聽課、評課的單一形式，增加教研小組學習的新內容。本學期將繼續學習《英語新課標》和《浙江省小學英語教學建議》中的教學理念，建立全新的教學理念、靈活的課程體系、多元開放的課程評價標準，重視基礎，適應個體需求，關注學生情緒，提高學生自主學習能力，為學生搭建發展平臺。努力將新概念、新理念滲透到英語課堂教學中，真正做到理論聯系實際。明確基礎教育階段英語課程的基本要求，用這些概念指導課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高小學英語教學實施素質教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮它的實際作用。
(二)掌握套路。
1、“教學常規”的學習與實施，組織這群教師學習常規，使常規的實施成為全體英語教師的自覺行動。
2.新課程和教材的培訓使教研組成員更加明確了英語課堂教學重點和難點的確立。
3.集體備課是發揮群體優勢、提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規、提高課堂教學效率的必要舉措。因此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有針對性、有效果。集體備課的活動時間以確定時間和不確定時間相結合為基礎。每個月在確定的時間集體備課時，我們通常利用不確定的時間交流教學經驗和教學方法，有效解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，改進英語教學。
4.積極開展教研組講座和評課活動，緊緊圍繞教研組活動主題，認真組織開展人人有研活動。每位教師都應該能夠在自己的課堂上更好地體現研究性學習的特點，重視對學生研究性學習的研究。在評課說課中，學生要以主體為主體，注重探究性學習的有效性。
5.協助教導處不定期深入課堂，檢查“教學常規”落實情況，尤其是備課、批改作業、評課質量。
(3)注重質量。
1.組內每一位英語老師都要樹立教學質量是學校發展生命線的思想，繼續做好優秀學生培養和差生幫扶工作。
2.組織小組教師探索有效的教學方法，努力提高教學效率。
3.研究后進生
4.教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
5.教研組的研究課題要完成幾個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，撰寫一篇高質量的論文，寫好一篇研究總結。
(4)抓活動
1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
2、教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發展，本學期將舉行一、二年級英語歌曲比賽，三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養成學生的基本習慣。
學校工作計劃篇五
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一、工作目標：
學校繼續做好安全工作隊伍的建設，完善工作制度，提高管理水平；明確工作任務，落實“首見負責制”；加強安全教育，提高師生安全意識；加強安全基礎設施建設，提高安全保障水平；開展安全檢查，消除安全隱患，確保校園穩定、確保師生安全。
1、通過每日、每周三的集體晨會、每周（二）五的班會課進行學生的安全教育，依托蘇州市安全教育網絡平臺，在全體師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識。
2、增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發生，力爭本年度不發生安全事故，為確保社會穩定作出貢獻。學校和班主任、任課教師簽訂安全工作責任書達百分之百。
3、定期對全校師生進行避險、消防、地震等各類安全演練。
二、主要安全工作及措施：
1、進一步加強學校安全制度的健全，特別要對學校各種安全應急預案進行補充。
2、加強校園及周邊環境整治，確保良好的教育教學環境。積極配合公安部門開展警校共建活動。
3、每位師生都應清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是保證學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此。全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。
4、學校安全工作領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。總務處負責房屋、線路等設施的檢查及維修；電教人員負責線路、電器等設施的使用檢查維修；門衛保安負責上放學的安全；德育處負責有關安全宣傳教育工作；任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育；室外活動的教師負責室外活動學生的安全保障工作。
5、班主任要利用安全教育平臺完成規定的安全教育課程，平時要利用晨會、班會課對學生進行安全常規教育。
三、加強宣傳教育
1、利用教師會議、國旗下講話、廣播、班隊會、宣傳欄、板報、短信、微信等途徑，根據季節的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防雷電、防火、防溺水、防傳染病、防煤氣中毒、防食物中毒等安全教育。
2、九月份對全校校舍、體育設施（三大球）等進行安全檢查。舉行緊急疏散安全演練，增強和提高廣大師生面對自然災害自我保護、自我救護的能力。
3、十月份在全校進行一次食品衛生安全知識講座，營造食品衛生安全教育氛圍，增強廣大學生的食品衛生安全意識。舉行校車安全演練，增強廣大師生保護和救護能力。
4、十一月份舉行119消防安全演練，并做好所有師生家長安全宣傳防范工作。加強對食堂、校車、門衛的管理工作，消除各種安全隱患。及時完成安全教育平臺上專題作業。
5、十二月份舉行防震減災安全演練，并進行一次全校性法律講座，開展“12.4”法制宣傳日系列教育活動。利用家長會對家長進行有關安全方面的宣傳教育。
6、布置好假期安全教育工作，完成教育平臺上的寒假安全專題作業，加強做好春節爆竹、用電等安全宣傳。放假前對校園內水電進行一次大檢查。
四、加強檢查，嚴格管理：
1、每月一次對學校房屋、活動場地、線路、教室中的開關等設施進行檢查（做到檢查要細，不留死角，檢查有記錄，檢查人員要簽字、備案）
2、加強學校各種電器的檢修、使用，發現線路老化、插座、插頭有安全隱患要及時上報，由后勤人員及時維修解決。
3、任課教師上課前后都要檢查電源、線路、電器是否正常，保證安全使用。
4、教學設備及設施，執行誰使用，誰負責的原則，如發生安全事故，當事人要負責。
5、學校的滅火器材要放在指定地點（倉庫、圖書室、網絡教室、實驗室、辦公室等），所有教師必須了解滅火器的原理及正確的使用方法。
五、交通安全：
1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧不做有礙交通安全的活動。
2、學校規定不滿12周歲的學生不允許騎自行車、不滿16周歲的不允許騎電瓶車上下學，不許騎車帶人，嚴禁學生在校內騎車。
3、組織所有教師和行政值班人員（3人）每天在校門口對學生上下學接送的管理工作。
4、一旦出現交通事故，首先主動保護現場，搶救傷者，要及時報告（撥打122、120報警）。
六、校園秩序
1、門衛保安要切實認真負責，切實做好外來人員的登記工作，杜絕閑雜人員進入校園。
2、發現可疑人員或有擾亂學校教育教學秩序的及時制止或與上級聯系，撥打110報警。
3、學生在校的活動實行誰組織誰負責，誰的課誰負責的原則。
4、室外活動課（體育、美術寫生等）教師一定要注意安全，堅守工作崗位，盡職盡責。
5、學校或班級組織師生集體外出，嚴格執行誰組織，誰主管，誰負責的原則，活動前必須制定周密的活動方案及大型集會活動應急預案，上報學校進行審批，活動時一定要做好安全保衛工作。
學校工作計劃篇六
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“全力幫扶，共同提高”
二、工作理念：
全心全意為百姓服務，有針對性的，講究實效性和創造性的開展工作。
三、工作思路：
1、加強政治理論學習，提高政治素養，增強主人翁意識，以負責任的態度，深入思考，創新工作理念，加強個人工作能力，團結一致，完善部門建設，將服務百姓和鍛煉自我結合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，盡量貼近百姓的生活，改善其生活環境及個人習慣，切實做到幫扶的根本目的。
2、緊密圍繞著林七政府各級領導，以把百姓的困難情況作為自身的責任，積極響應黨的號召，努力實現全鄉經濟的快速發展。
3、發揚嚴謹認真，吃苦耐勞的作風，積極配合鄉政府，認真做好結對幫扶的任務。
4、主動學習其他工作部門的組織活動經驗，力爭今年做出成績。
20__年12月—20__年12月
五、工作要點
1、由于我們大學生結對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時間緊湊的關系，不得不讓我們在實踐中去成熟，首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育，以提高個人的文化素養。
2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶對象解決實際困難。
3、小組成員實施包村包點任務，對其所管轄的村落進行深入的調查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數量以及各項信息匯總統一交由本小組審查，并依據此信息進行組織活動。
4、20__年12月年至20__年12月做好三項工作任務安排：對養老院里的孤寡老人進行幫扶。對留守兒童在學校上課期間由小組成員進行統一授課，以安全知識，衛生習慣為重點，突出幫扶重點。對貧困戶的幫扶，在于科學技術的傳授，市場經濟信息的交流與對一些生活不能自理的進行生活補助以及生活環境的清潔等工作。
5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作，以及工作后的總結，有好的建議要提出，工作的不足要批評，認真做好每個人的幫扶工作。
6、每個月工作總結對本小組成員二次考核評議，其分值制度可參照本小組工作制度。
六、工作落實
本小組將團結合作，根據以上制定的工作要點開展工作，在具體實施中，如鄉政府有安排，我們將靈活變動，一切服從鄉政府安排。
我們將全力以赴為廣大百姓服務，以百姓利益為先，切實做好一步幫扶工作，讓我林七鄉的精神文明建設及經濟建設更上一層樓。
學校工作計劃篇七
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我們組共有專任教師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年教師為主，教師學歷大多達標，教學經驗也都比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數少，大多是一人任教一個年級的一個學科，團體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的本事要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協作，盡可能收集一切教學資源，做到優勢互補。
二、指導思想
本學期我們政史地教研組將在上級教育部門和學校的正確領導下，以教務處統一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和我校和、愛教育思想為指導，努力貫徹和探索我縣高效課堂和我校先學后教的教學理念為目標。堅持以創新求發展，向教研要質量的思路，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的進取性和主人翁精神，促使每個教師功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發展上，進取完成教研各項教研任務。以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動，努力提高教育教學質量。
三、具體工作措施
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續經過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并經過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討高效課堂和先學后教教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
（二）加強常規管理，提高教學質量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業批改按學校慣例每月檢查一次，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。
1、認真而及時地組織教研活動，異常是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和提議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內每位教師都要有公開課、探究課，除去教務處規定的公開課任務外，一學期組內公開課至少5節以上。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自我在教學中的成功經驗和有效做法，反思自我的不足之處，并進取撰寫教學反思。要求本組教師每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。
3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設。備課組內教師要經常組織團體備課，互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4、繼續實行小專題研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組教師協商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師進取撰寫教育教學論文，努力構成濃厚的教育科研氛圍。