作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
安全教育教案教學目標篇一
1、入園時，教育幼兒明白比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，教師并且做好及時檢查的工作。
2、會配合保健教師理解晨檢，身體不適會主動告訴保健教師或帶班教師。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、幼兒一手扶盤，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
3、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、教育幼兒午睡時，堅持良好的睡姿。
2、堅持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
3、睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時，教師應督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節一節上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園：
1、幼兒在整理自我的衣物和玩具時，不把自我的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自我或其他幼兒。
2、在教師叫到幼兒名字的時候，幼兒才能夠慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
3、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
安全教育教案教學目標篇二
1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作職責。
2、每位教職員工都應當清醒地認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自我的職責。大家要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。
3、領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，及時發現不安全隱患，防患于未然。
4、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并堅持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班人員要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。
5、值班人員在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子，同時也要阻止不相干的外人進入園內。
二、加強安全宣傳教育，提高全體師生安全意識
1、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。要求各班把安全教育計劃列入班級工作計劃中。
2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。
3、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
三、創設平安學校，促進健康成長
1、定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理供給保障。
2、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每一天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告，做好幼兒在園服藥的管理。
3、嚴格執行衛生安全消毒制度，保育員及門衛、食堂認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。
4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
5、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。食堂負責人做到日有檢查，月有匯報。
安全教育教案教學目標篇三
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）
5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
交通燈，會說話
黃燈說，請注意
紅燈說，快停下
綠燈說，請走吧
牢記他們說的話
按照紅黃綠行動
做個文明好娃娃。
安全教育教案教學目標篇四
1、培養幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導幼兒安靜的傾聽，能根據歌詞內容配上相應的動作，增強節奏感。
3、學唱歌曲，加深對交通安全的認識。
錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們為什么要遵守交通規則？平時怎樣做才能不會發生危？（幼兒自由討論）
老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）
3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發幼兒的學習興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。
安全教育教案教學目標篇五
1、入園時配合保健教師理解晨檢，身體不適主動告訴保健教師或帶班教師。
2、入園時教育幼兒不帶危險物品，比如刀子，剪刀之類的鈍器，不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，教師做好及時檢查的工作。并和與其家長溝通。
3、平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，靠右行，不奔跑，慢慢走近教室。教師要緊隨幼兒做好督促工作。
4、活動中、吃飯時幼兒搬小椅子的時候，要雙手拿椅子，不把椅子舉得太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師要做好督促工作。
5、引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。教育幼兒不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師要做好督促工作。
6、幼兒一手扶盤，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
7、小椅子要坐正，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
8、午睡時堅持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧;堅持良好的睡姿;睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
9、幼兒上下床時，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
10、幼兒離園前在整理自我的衣物和玩具時，不把自我的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自我或其他幼兒。
11、把好幼兒服藥關，藥要放保健教師那里，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
12、安靜等候家長來接幼兒。
13、我們的鄉鎮山大人稀，絕大多數幼兒來自各個偏遠的鄉村，很多幼兒全托在幼兒園的周邊，所以前來接孩子的家長并不必須是孩子的父母或爺爺奶奶，離園時在教師確認前來接幼兒的成人是家長后，再叫幼兒名字，家長帶孩子在主班教師處簽字，幼兒才能夠拉上家長的手離園。
14、如果遇到突發雨雪天，道路危險，經過上級主管部門同意，幼兒園可通知幼兒不入園，等道路危險解除后再聽通知。
15、建立家園共安全制度
(1)充分利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性。請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，異常是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
16、每周檢查室內外的設施是否安全，及時向上級匯報設施的安全情景，期望上級部門定期為教師進行安全衛生常識培訓。
安全教育教案教學目標篇六
（2011—2024學年 第二學期）
情況分析
我班共有幼兒32名，其中男18名，女14名。經過大班上學期的一日生活與學習，小朋友們在生活、學習、游戲等活動中，都有了明顯的進步，在生活中能夠積極地和同伴主動交流，主動參與各項活動。特別是上學期我們組織幼兒開展了“幼兒運動會”“幼兒故事、卡啦ok、小主持人比賽”“家長開放日”等活動，小朋友們在這些活動中都有突出的表現，既鍛煉了幼兒的膽量，又展示了幼兒自己的才華，得到家長的好評。還組織幼兒到其他班級進行區域活動，通過這些活動給予了幼兒相互交流的機會，加深了幼兒相互之間的了解與溝通，培養了幼兒的集體榮譽感。本學期，我們繼續以《綱要》、《幼兒園工作規程》為指導，圍繞園部、教務工作計劃和各科教材為依據，根據本班幼兒年齡的特點，結合本班幼兒的實際情況，加強班級教育管理，通過一日生活各個教育環節，對幼兒進行常規訓練及安全教育。以游戲為主，實施無痕教育，培養幼兒的學習興趣和良好行為習慣，讓幼兒在寬松和諧的環境中無拘無束、大膽自信地參與各項活動，使幼兒健康活潑地成長。
措施
1．通過開展系列主題教育，培養幼兒良好的生活、游戲、學習習慣。
2．通過正常的區域活動以及無痕教育活動相結合，使幼兒在原有的基礎上有所進步。3．積極做好家長工作，做到家園共育，使教師，幼兒、家長之間產生互動，促進幼兒各方面的發展。
4．對一日活動中出現的不安全的因素進行有目的、有意識的教育，鼓勵幼兒之間具有互相提醒的安全意識，以培養孩子養成良好的安全習慣。
語言目標
1．堅持在每天生活中用普通話進行交流。
2．通過語言游戲活動，引導幼兒正確使用連詞、量詞一些修飾詞語等，增加幼兒的詞匯。3．在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流，態度自然大方，盡量把一件事情敘述清楚。
4．為幼兒創設想象和講述的機會，鼓勵幼兒能大膽創編兒歌、故事，在集體面前進行表演，注意個別幼兒語言的發展。
5．對中國的文字感興趣，積極學習認識常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規律，提高觀察能力。
1．保持個人衛生，并能注意周圍環境的衛生，進一步養成良好的衛生習慣和生活自理能力。
2．進一步養成良好的飲食習慣；初步理解不同的食物有不同的營養素，身體需要各種營養素；知道哪些食物兒童不宜吃，否則會影響身體健康。
3．進一步認識身體的主要器官及其重要功能與保護方法，了解預防齲齒和換牙的有關知識。
4．認識安全標志，學習主動遵守交通規則；乘汽車、乘船、過橋時能注意安全；不玩火，不接觸煤氣，不觸模電器開關，注意防止意外事故的發生；遇到危險時能盡快告訴成人，有初步的自我保護能力。
藝術（音樂）目標
1．幼兒喜歡并有初步的感受對環境、生活和藝術中的美。
2．培養幼兒積極主動的參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
3．能夠根據不同的合作歌唱要求控制、調節自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱、兩聲輪流唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。4．能夠比較準確地按音樂的節奏，做各種稍復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。進一步豐富舞蹈動作語匯，了解創編韻律動作組合的規律，學會跳一些含有創造性成分的稍復雜的集體舞。
5．能對歌曲、樂曲的音區、速度、力度、節拍等的性質和變化做出直接判斷，進一步掌握音樂的結構，能分辨樂段、樂句中明顯的重復和變化關系。
健康（身體鍛煉）目標 1．能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能快跑30米或接力跑，能走、跑交替(或慢跑)300米左右，能步行2千米或連續跑約l分半鐘，能聽信號左右分隊走。
2．能原地蹬地起跳、連續縱跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘米左右)；能雙腳熟練地改變方向(前、后、左、右、轉身)跳；能從35-40厘米高處自然地跳下，落地輕穩；能立定跳遠，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米；能跑跳遠，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跳過高度約40厘米的直障礙，能連續向前跳過多個高40厘米、寬15厘米的障礙。
3．能半側面單手投擲小沙包等輕物約4米遠；會肩上揮臂投擲輕物并投準目標(如直徑不小于60厘米的鏢靶，投擲距離約3米)；能拋接高球，或兩人相距2-4米互拋互接大球。
4．能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作(叉腰、平舉、上舉等)或持物走；能兩臂側平舉，閉目起踵自轉至少8圈不跌倒；能兩臂側平舉，單足站立不少于5秒鐘。
5．能熟練協調地側身、縮身鉆進50厘米高的障礙物(如拱形門等)，能手腳交替、協調熟練地在攀登架或脅木上爬上爬下，能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動作，能在攀登繩(棒)上爬高約1.5米，能熟練地在墊上前滾翻、側滾翻。
6．能熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號迅速地集合、分散、整齊列隊、變化隊形；能隨音樂節奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。
7．會玩秋千、腳蹬車或其他大型體育活動器械，會高蹺、跳繩(30次以上)、跳皮筋，會運球、傳接球、用腳踢(帶)球，會用球、繩、棒、圈、積木、報紙、輪胎或其他廢舊材料開展身體鍛煉活動。
8．能獨立或合作收拾各種小型體育器械。
9．熱愛并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成自覺參加體育鍛煉的習慣。
10、較全面地掌握有關體育活動的知識；能自覺遵守體育活動的規則和要求，合作、負責、寬容、謙讓、愛護公物；有較強的集體觀念；敢于克服困難，能體驗克服困難、取得勝利后的愉悅。
環境目標
1．熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。2．理解并遵守日常生活中的社會行為規則。
3．愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，基本掌握油田、鄉村和城市的關系，能愛護周圍環境。有初步的環保意識。
4．生活和游戲中能感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。5．對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。
6．了解體檢各項指標對自己健康的作用，知道人體各器官的作用及保護方法。7．能認讀周圍環境出現的常用漢字。
8．使幼兒了解重大節日，并組織幼兒參與節日的環境布置。區域活動
1．了解本班的各個區角的玩法，并對這些活動養成興趣。2．學會編小辮，穿越編織各種動物、植物、水果、蔬菜等。3．學習刺繡、編織等技能，鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
4．能獨立或合作收拾區角，并幫助老師做力所能及的事。養成自己的事情自己做，提高自理能力。
5．在游戲活動中，初步學習角色分工。在游戲活動中學會創造并有與同伴合作的精神。培養幼兒團結友愛，愉快合作的精神。
6．能夠掌握跳繩、抖空竹、溜冰、跳皮筋四項戶外活動的基本技能，在熟練的基礎上鼓勵幼兒創造出新的玩法。
7．給有不同天賦和能力的兒童提供充裕的學習材料，以鍛煉他們解決問題的能力，培養他們的思辨性思維，促進他們創造力的發展。
8．室外的活動器材和空間應能滿足多種活動的需要。玩具的擺放應該是幼兒可以隨時找到可供玩耍的東西，并觸發藝術靈感。
9．培養幼兒合作、堅持等良好的個性心理品質。思想品德 日常生活中，培養孩子遇到困難或發現同伴不好的表現時能主動幫助同伴，提醒幼兒真心關心同伴，游戲中懂得謙讓。激發幼兒積極參加節日活動，使幼兒成為節日的主人。在父母生日時對父母說一句祝福的話，自己生日時不爭要禮物。
1．來園及離園時能使用禮貌用語，主動招呼客人。
2．在集體活動中，按老師的指示行動，并做到按次序，不擁擠。3．分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
4．在集體中能與較多的同伴友好地一起玩。別人問話時要回答。
5．使幼兒初步了解父母的生日和自己的生日，引導幼兒對父母說一句祝福的話。6．能學習同伴的優點，想玩同伴的玩具時需先征得同伴的同意。
7．引導幼兒了解“三八”節、植樹節、五一節、端午節、六一兒童節。并要求說出節日的具體時間。
習慣目標
1．知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵。
2．午餐時能做到“三凈”，養成飯后漱口的好習慣。3．午睡前做到先小便、洗手，再進睡房。
1．要求有幼兒自己的事情自己做，懂得幫助他人。2．引導幼兒爭當值日生，為集體和同伴服務。
3．鼓勵幼兒種植植物，觀察植物的生長變化，引導幼兒參與管理。4．激發幼兒對園內飼養角的興趣，觀察小動物的生長變化。
1．加強幼兒戶外游戲中的安全，懂得自我保護的簡單方面。
2．注重生活中的安全指導（喝水、飲食、入廁、上下樓梯、上下床）等的安全的普及。3．不能帶異物到幼兒園，不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
4．教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍。
5．讓孩子記住家里的電話、地址，以防走失之后能保持與家人的聯系。
6．不要玩鉛筆和鋼筆，這樣很容易摔斷筆尖，而且容易扎傷自己。更不要用嘴去含咬鉛筆，因為鉛筆表面的彩色漆里含有鉛，誤食后容易造成“鉛中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，鉛筆還會挫傷你的口腔。
家長工作 1．加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。
2．通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。充分發揮家長的示范作用。
3．做好網絡交流。使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性。
4．召開家長會，聽取家長的建議。及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。
5．日常生活中對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決建議。
第一周 常規教育（2月8日—2月10日）第一主題 快樂的春節 第二主題 人人爭做小雷鋒第三主題 愛媽媽 第四主題 植樹節和消費日第五主題 給你一聲問候 第六主題 可愛的大自然 第七主題 勞動節 第八主題 安全在心中 第九主題 認識小學 第十主題 我們的節日 第十一主題 告別幼兒園（第二周、三周）
（2月13日—2月24日）（2月27日—3月2日）（3月5日—3月9日）（3月12日—3月16日）（3月19日—3月30日）（4月2日—4月20日）（4月23日—5月4日）（5月7日—5月11日）（5月14日——5月18日）（5月21日——6月1日）（6月4日——6月15日）
（第四周）（第五周）（第六周）（第七、八周）（第九、十、十一周）（第十二、十三周）（第十四周）（第十五周）（第十六、十七周）（第十八、十九周）
安全教育教案教學目標篇七
生命安全教育課程是面向全體學生，引導學生認識生命發生發展的現象和規律，使學生樂于學習和掌握必要的生存技能，幫助他們建立生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然的和諧關系，樹立科學的生命觀，形成珍愛生命、尊重生命、發展生命的態度和安全、健康、快樂成長的生命意識。同時，培養學生具有關愛環境、珍惜資源、尊重人類文化的多樣性和關注全球發展的責任意識，并學會交往、學會合作、學會做人，進而使學生形成積極的人生觀和價值觀，真正體悟到生命的價值和意義，完善健康人格，為其生命幸福和終身發展奠定基礎。
分目標
(一)認知與技能
1、生命與自我關系的教育
了解生命的起源和個體生命的孕育以及生命中的各種生理和心理現象；認識生命的特性和發展規律；認識兩性差異；學會自我情緒的表達與控制；了解個體身心發展的規律，掌握促進身心健康的方法；掌握日常生活中的技能，學會保護自己，形成良好的生活方式和行為習慣；能規劃自己的人生價值。
2、生命與他人關系的教育
熟悉開放的國際視野下與他人相處的法則；引導學生認識到個體生命的共在性以及他人存在對自己生命的意義和價值；學會人與人之間和諧相處，相互關心、共同合作、彼此尊重、善于溝通；同情弱小，積極面對人際沖突，樹立寬容意識；尊重人與人之間的差異，發展健康的人際關系。
3、生命與社會關系的教育 作為一個社會性存在，個體生命首先要社會化，適應社會的要求。了解不同社會和文化背景下，不同種族的個體生活方式；學會處理個人與集體的關系，既要維護個體的正當權益、權利和自由，又要遵守所在群體、社會的制度、規范，陪養社會責任感、使命感和正義感；引導學生思考死亡與人生的問題，正確認識生與死的關系，樹立正確的生命觀；還要了解世界的倫理，關心人類的生存危機，樹立地球村的觀念，實現全方位生命的意義。
4、生命與自然關系的教育
了解人與自然的關系；引導學生認識到每個生命個體都有存在的權利，尊重生命的多樣性；愛護環境，善待自然，建立生命共同體，實踐保護地球的守則；維持自然生態平衡，形成健康的消費觀念，實現人與自然的和諧即可持續發展。
（二）情感、態度與價值觀
1、培養學生尊重生命、尊重自然、尊重社會、尊重他人的可持續發展的價值觀、責任感與行為方式。
2、樹立科學的生命觀，反對宿命論，能夠不斷地進行生命的自我體驗和省思，體悟生命的神圣與可貴，培養樂觀主義的生命態度。
3、增強學生欣賞和熱愛自己與他人的生命，珍惜生命的存在，期待生命的美好，保護生命，發展生命，提高生命的價值和意義。
4、逐步樹立珍惜資源、愛護自然的意識和環境倫理價值觀，逐步養成關心和愛護其他生命及自然環境的行為習慣。
5、培養學生開朗合群、善于溝通與合作的社會適應能力，引導他們把對生命的關懷和熱愛惠及他人和自然，能勇敢地面對挫折，具有堅強的意志品質。
6、引導學生積極關注社會，不分種族、國家、地域，平等友好相處，善于幫助弱勢群體，具有正義感和寬廣的人類情懷。
（三）行動與表現
1、通過開展貼近學生生活實際的課堂活動和模擬訓練，使學生在參與中體驗珍愛生命、敬畏生命、發展生命的重要意義，進而養成對自己、他人、社會乃至其他物種負責任的行為方式。
2、通過組織各種課外實踐活動，使學生在身臨其境中受到感染和陶冶，從而形成正確的生命意識和關愛生命的行動。
3、通過生命教育課程的學習，能夠積極向上地生活，恰當、健康地與他人交往，堅強地面對困難和挫折，不傷害自己和他人的生命。
4、引導學生敬畏自然，尊重生命的多樣性和所有生命的權利，能夠在生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然的和諧中，正確地實施自己的行為與活動。
安全教育教案教學目標篇八
一、增強全體教職工的安全意識。我們每一位教職員工要定期學習安全法律法規，一進入學校就要時時緊繃安全的弦，我想這不僅僅是保護了孩子同時也保護了自我。
（2）安全工作培訓、講座；教職工要增強職責心，以及對安全防患工作的敏感性與預見性。
二、注重幼兒的安全自護教育。教師要牢記崗位職責，在日常活動中我們要對突發安全事件及時進行教育，發現不安全的行為、苗頭及時制止，各班認真備好安全課，扎實開展安全教育活動，加強幼兒日常安全管理。
三月份：消防安全、逃生自救；四月份：交通安全；五月份：地震等自然災害安全；六月份預防溺水，暑期安全。身體保護、飲食安全等資料再穿插在每月作為健康教育活動。
全園安全教育：利用升旗活動組織幼兒進行安全講座活動、消防逃生演練，掌握最基本的自救方法。六一節前夕舉行幼兒安全知識競賽。
三、強化家長安全教育意識。幼兒園的安全工作，還與家長的配合息息相關，如果沒有家長的進取合作，幼兒園安全工作的效果會受到影響。所以，要強化家長安全配合意識，首先在學期初與家長簽訂幼兒安全接送協議書，確定固定接送人員，要求家長配合園部加強對子女的安全教育，遵守園部安全接送規定；利用家長會，讓家長明確安全工作的重要性及園部的安全要求以及需要配合的具體工作，如患有特殊疾病不隱瞞，特殊家庭幼兒的情景登記等，其次幼兒園為家長出一期安全專刊，每月經過對外櫥窗向社區宣傳開安全專題知識。
安全教育重在細致常態，重在預防，要求我們每個教職員工要時時繃緊安全這根弦，讓孩子掌握一些安全自護知識，增強安全意識，大家一齊來為城南幼兒園營造一片安全、健康的生活空間！
安全教育教案教學目標篇九
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規則。
1、動畫片：交通信號燈
2、交通標志（停車標志、信號燈、左右轉彎標志）。
3、教具：信號燈
1、觀看動畫片：交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。
2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發孩子理解標志圖的作用。
3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來采訪我？引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。
5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。
6、游戲：過馬路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。
（1）幼兒徒步行走在人行道上。
（2）幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車停靠在停車場。