制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
折紙教案計劃篇一
2024.3 一、教學目標：
1 鍛煉、培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能，豐富學生的課外生活，、培養學生思維能力，想象力、創造力。
2培養學生的動手能力，手眼腦的協調能力。
3培養主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
4培養學生的自信心。小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。
5培養學生專注力的。，學生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應該注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。二、教學內容：
折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等
三、
教學安排：第一周：1、介紹手工制作相關知識。
2、布置學生準備上課常用工具。
第二周：折紙——兔子
第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周：插片掛飾 第五周：橡皮泥 第六周：紙風車
第七周：吸管制作——小星星 第八周：乒乓球制作——卡通人物 第九周：折紙制作——菠蘿 第十周：卷紙制作——房屋 第十一周：剪紙
第十二周：卡紙制作——書簽 第十三周：廢料盒制作——收納盒 第十四周：卡紙貼畫
第十五周：自由創作，展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。
折紙教學
總結
2024.7 回想這一學期的手工折紙教學活動，使我感悟道：沉醉于游戲中的兒童，讓他自己積極主動的探索過程中認識自己。手工折紙正是采用了快樂的教育方法，以此對孩子進行教育，富有極大的吸引力。同時對促進孩子的智力開發陶冶孩子的心靈情操；培養孩子動手、動腦能力起到了很好的促進作用。“興趣是最好的老師”，好的開頭是成功的一半。導入新課要激趣，讓學生帶著濃厚的興趣進行學習，我是這樣導入的：比如折麻雀一課。知了是我們熟悉的一種昆蟲，它給你留下的印象是怎樣的呢？請你用一兩句話描述一下……聽了同學們介紹，老師真的好喜歡知了，想不想把知了永遠留在你的身邊。這節課我們來研究知了的折法。
老師的教是為了不教，教師的作用在于引導學生由不懂到懂，由不會到會，最后形成技能，教師的教應以學生原有的知識為基礎，以學生會和不會的臨界點為切入點，所以自學感知是必不可缺少的。
這一環節檢驗學生對已學知識的掌握情況，使學生運用舊知識與技能，學習新知識與技能的機會，還使學生對所需學習的新知識技能有整體印象。如在拆知了時，學生通過拆，了解折麻雀分了六步，學生實踐感知，一起找到方法。
折翅膀是難點，學生雖拆開翅膀，也不能完全掌握方法，于是師利用示意圖出示折法，通過閱讀再嘗試折法，師引導學生，認識理解圖示意義，再全面展開，興趣高漲。
技能的形成不是一次能完成的，學生掌握了折知了的方法、要領，放手讓學生練習操作，一鞏固和加深所學的勞動知識，形成技能。要求學生獨立完成。巡視時及時矯正存在的問題。
鞏固練習總結后面加上延伸，如請同學們欣賞幾組折其它的動物的示意圖，會更加激起學生求知的欲望。在課堂上要開發學生的創造力，挖掘學生的智力潛能。
折紙斑馬
折紙不但可以像之前那樣制作兔子，同時也可以用來制作許多非常可愛的小動物，而且制作的過程本身也不復雜，只是需要你有好的創意，無論是現實中存在的還是幻想中，你都可以通過折紙將這些小動物制作的活靈活現，今天就教大家做折紙斑馬！
折紙小斑馬教程：將普通白紙放進碎紙機裁成小條，然后分別卷成身體各部件，再用白乳膠粘貼固定，最后用黑色水筆畫出條紋就大功告成了
手工折紙--斑馬
材料：一張正方形紙，最好兩面顏色不同。這里用的紙：一面是桔黃色，另一面為綠色。
菠蘿的折法步驟： 1、綠色面朝上（桔黃色面朝下）開始折，5、兩端向右卷成圓筒狀；
橫縱向均16等分；
2、依山折線和谷折線，折成圖3層疊狀（有3個峰）
3、依山折線和谷折線，象折扇一樣，折成4、依山折線和谷折線，反折成圖5（側面圖）；
6、兩端交疊在一起2/16，成筒狀，；
7、底部處理：每個角均向里反折，會出現7個尖角；
8、底部的7個尖角均向上反折，即可將底部鎖緊。這里要特別小心，如果紙太簿，很容易破的。
9、向上下兩端拉伸，即可成型了。
折紙教案計劃篇二
教學計劃
一、課程介紹
折紙活動是指利用普通的紙張，經過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術活動。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是兒童感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進兒童大腦的發育；內容豐富，有很強的趣味性，是經千百年來勞動人民不斷創造而流傳下來的。它體現了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合孩子好奇、好動的心理特征。
二、教學對象 二、三年級學生 三、教學時間 周五社團活動 四、課程目標
1.在折紙操作活動中，培養學生的創造能力、動手能力。
2.注意提醒學生養成良好的操作習慣，加強孩子對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養學生參與折紙活動及用輔助材料表現具體內容的積極性和探索的欲望。
3.加強學生的自主性學習，多讓學生觀察、討論，發揮他們的創造性和想象力，對學生的進步要以鼓勵的正面態度對待，發現學生的長處，增強他們的自信心和表現欲。
五、教學內容
第一次：講解折紙的基本方法及小貓臉 第二次：狐貍 第三次：金魚 第四次：兔子 第五次：大象 第六次：郁金香