計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
特殊群體工作計劃篇一
一、指導思想
以“托起明天的太陽”為主題，以快樂成長工作站創建為載體，重點推進愛心“1+3”手拉手互助、“陽光少年”培訓和真情傳輸等四項活動，努力營造特殊少年兒童群體健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
二、工作內容及重點
針對特殊群體兒童學習生活、興趣愛好、心理情感等方面呈現的突出問題，按照“依托一個陣地，推進四項活動”的工作思路，推動快樂成長計劃的深入開展。創建“班級快樂成長工作站” 著眼培養特殊少年兒童群體興趣、愛好，為保護特殊群體兒童的隱私班主任保管好他們的檔案，“班級快樂成長工作站”的重點放在特殊群體兒童身上。
1、實施愛心“1+3”手拉手互助活動。引導少先隊小干部、少先隊輔導員、班干部集體聯合與特殊群體的少年兒童手拉手。通過開展制定一份愛心計劃、結交一位手拉手小伙伴、寫一封手拉手聯誼信、同過一次手拉手主題隊會等活動，促進與特殊群體少年兒童的交流互動。
2、開展“陽光少年”培訓計劃。不斷豐富特殊群體少年兒童的興趣和愛好，鼓勵特殊少年兒童群體掌握一技之長。盡力挖掘這些孩子身上的閃光點，發現他們的愛好特長加以大力的培養，以便樹立他們的自信心。
3、舉辦真情傳輸活動。開展書信文化活動，引導特殊群體兒童群體與親屬溝通，交流心中的困惑，吐露自己的心聲；結合重大節假日、雙休日、寒暑假，開展家訪工作，力所能及地幫助特殊群體兒童解決生活、學習、心理上的現實問題。與特殊群體兒童外出父母溝通，使外出家長能夠及時準確地了解特殊群體兒童在學習和心理等各方面的情況，從而使特殊兒童群體不致缺失家庭關愛，能夠健康快樂成長。
“特殊群體兒童”需要老師的精心呵護與照顧。對他們進行關愛，我義不容辭。我要用良好的師德和高尚的情操去感化學生；用廣博的知識和精湛的教學去吸引學生；用飽滿的激情和真誠的微笑去感染學生；用靈動的音符去彈奏學生的“心靈之音”；用無微不至的關愛讓“特殊群體兒童”感受到家的溫馨。
上善若水，厚德載物。讓我們攜起手來，共同為特殊群體兒童撐起一片愛的天空，使他們在充滿愛心的環境里茁壯成長。
特殊群體工作計劃篇二
xx年是我國進入第十一?五計劃的第一年，也是建設全面小康社會的關鍵之年，我們將在街道工委和辦事處的正確領導下，堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以創建文明城市，構建和諧社區為宗旨，圍繞街道工委和辦事處的中心工作任務，牢固樹立服務意識、創新意識、科學發展意識，努力打造學習型社區、文化型社區、服務型社區、和諧型社區、特色型社區，使社區工作再上新臺階。
首先從思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設四個方面為抓手，加強班子建設，強化核心意識，加強自身建設，定期召開民主生活會，形成有效的交流機制，團結高效的工作氛圍，樹立勤政為民意識，做到互相交流溝通，工作到位不越位，發揮黨組織的戰斗保磊作用。其次是抓好黨員隊伍建設，加強對黨員的思想教育、先進性教育、模范作用教育，充分發揮黨員的先鋒模范作用。再次以建鄴區委黨校“三個代表”教育實踐基地為平臺，努力創建和諧社區，充分發揮黨員的志愿者服務隊伍作用，重點是黨員義務巡邏隊、衛生服務隊、法律援助隊、調解服務隊等，努力爭創平安社區、衛生社區為辦民實事、做好事，讓居民有一個安寧衛生和諧的生活環境。
二、以科普大學為平臺、努力打造學習型社區
利用愛達社區科普大學舉辦各項技能培訓、學習班、知識競賽等活動，努力在提高居民素質上下功夫，為下崗失業人員培訓服務，為社區居民提供學科學、學文化、學法律、學健康、學知識的場所。
三、以文化墻為陣地，努力打造文化型社區
xx年力爭再建100-150米長的愛達文化墻，側重宣傳社區黨建、社區自治方面的內容，努力打造愛達社區文化“一條街”的品牌，使文化墻的面積達到2000平方米，把文化墻建設成為全區、甚至全市都能叫得響的品牌，同時把科普畫廊、宣傳欄、櫥窗打造好，使之成為文化品牌，營造較強的文化氛圍。
四、以“聊天會”為平臺，積極培育民間服務隊伍，努力打造服務型社區
發展“聊天會”、培育“聊天會”、壯大“聊天會”、宣傳“聊天會”，讓地居民參與“聊天會”，重點培育民間服務隊伍，針對居民求健康、求法律、求安全，求方便的愿望強烈的特點，重點做大做強志愿、醫療服務隊、治安巡邏隊、法律服務隊、護綠隊、便民服務隊等等民間服務隊伍，為居民提供多方面的服務，從而有交效發揮社區資源作用，努力爭創健康社區、平安社區、法制社區、綠色環保社區，還要做好調解工作，信訪接待工作，努力打造服務型社區。
五、以黨建聯席會為平臺，努力打造特色型社區
目前，我們有共建單位七家，他們分別是：****建鄴區委黨校；區科技局；區人防辦；區政府管理中心；武警江蘇總隊第一支隊、警通中隊；建鄴區實驗幼兒園；愛達花園小學等單位。我們將重點在雙擁、科普、關心下一代工作委員會，黨建等方面，創出亮點，提升檔次，發揮共建單位資源優勢，實現資源共享、優勢互補。同時，我們還將充分發揮建鄴區婦聯小公民道德建設實踐基地的作用，積極打造婦女、兒童工作的新優勢，將“三個代表”教育實踐基地，愛達社區科普大學和小公民道德建設基地發展，互動運作、形成優勢，另外，我們還繼續抓好“雙月節”的活動，擴大愛達社區藝術團的規模，多搞活動，多出成果，形成特色。
特殊群體工作計劃篇三
2024—2024學年關愛特殊群體活動實施方案
一、指導思想
堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面實施素質教育，構建和諧校園，對外來務工子女、留守學生、單親家庭兒童等特殊群體、弱勢群體學生給予關愛。讓他們同在一片藍天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂、健康成長，促進教育公平、社會和諧。
二、組織領導
組長：趙益華
副組長：劉中強
成員：唐春花 馮敏 龔榮容 胡業霞 王文彬 宋勝麗
三、對特殊群體學生實行三個優先：
1、學習上優先輔導。學校要從學習方面對特殊群體逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個學生由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優先照顧。學校對特殊群體學生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。要指導兒童學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
3、活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織特殊群體學生參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富學生的文化生活，接受中華優秀傳統文化的熏陶。
四、活動內容及安排：
1、啟動關愛特殊群體學生主題教育，學校少先隊大隊部向全校師生發出倡議。學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為特殊群體學生在課間、休息時、雙休日或節假日與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
2、結合校教務處開展的“教學管理月”輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。引導特殊群體學生做一件有意義的事為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養學生的榮譽感和上進心。
3、各班教師每學期至少兩次與特殊群體學生談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理。
4、每期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座或一次法制、安全、心理健康教育主題班會，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
5、打開特殊群體學生心靈之窗，為其進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
6、組織特殊群體學生積極參加學校活動，讓他們在活動中快樂成長。
五、活動要求
1、各位教師要充分認識這項活動的重要性和現實意義。必須全身心的投入這項活動，扎實做好關愛留守學生活動。
2、各班必須詳細、準確、及時上報特殊群體學生花名冊到學校。
3、各班主任要積極配合學校開展此項活動，確?；顒邮盏綄嵭?，讓學校特殊群體學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
特殊群體工作計劃篇四
一、摸清底數，建立完善特別關注群體學生檔案
通過家訪、調查等多種渠道，全面掌握學校班級特殊學生群體的狀況，針對每一名學生的不同情況進行全面分析，重點關注。結合學校和學生實際，建立完善特別關注學生成長檔案，并建立嚴格的檔案管理制度，設定檔案借閱權限，注意保護學生個人隱私。將所有特別關注學生情況進行匯總上報。
二、實行學生成長與老師結對制，為需特別關注學生配備成長結對老師
針對不同學生群體的情況，安排品德高尚、責任心強、學生信任的教師做特別關注學生的成長結對老師，通過開展“師生共成長”等活動，鼓勵老師結合自己的優勢，幫助被輔導的學生健康成長。學生 成長結對老師及時關注學生的發展變化，及時記錄學生的成長足跡，引導他們健康成長。老師們采取深入班級、深入學生，通過積極家訪、個人談心、觀察等方式，了解這些學生在生活、學習、思想、身體等方面存在的問題或困難，積極進行針對性的幫助。在特殊學生群體班級內開展結對子活動，如學習特別困難的學生與學習特別優秀的學生結成對子，健康強壯的學生與隨班就讀的殘疾學生結成對子，使他們共同成長，共同進步。
三、適時激勵樹自信
尺有所短，寸有所長。特殊群體學生也是一樣，每個人都有自己獨立的個性、人格特征及優點特長。導師們走進這些孩子中間，了解每個孩子的優點，激發他們身上的潛能，真正尊重每個孩子獨立的人格，并在不同場合認可、贊揚他們身上的優點，以及對集體的作用，讓他們感受“自己是集體的不可缺少的一分子”，從而養成積極向上的心理狀態。每個學生都是要求上進的，特殊生也不例外，對學習特別優秀的或者學習困難的學生來說，他們的進步更需要老師的引導和激勵。如特別優秀的學生，他們在學習上有一定的優勢，但在心理上也存在著這樣那樣的缺點，比如自負、情緒化、集體合作意識不強、對班級關心不夠等等，因此他們更需要老師的引導和鼓勵。導師可以有意識地幫助他們樹立一顆平常心、增加適當的挫折教育、提出更高的學習目標以此來激勵他們，增強他們自我完善、自我教育的能力。激勵是一種動力,無論對哪類學生，不管是學習困難生，還是優秀生等，對他們每天的表現要及時地表揚，肯定他們那怕點滴的進步和閃 光點，對不足之處，幫助他們進行分析，盡可能多表揚，少批評，做到有成績不抹殺，有缺點不掩蓋，愛之有度，嚴之有格，使這些學生能體驗成功的喜悅，增強進步的決心和信心。
四、溝通思想爭自強
特殊學生群體思想較為復雜，精神壓力大，為全面掌握學生的有關信息，學校要求每位結對老師堅持每周至少一次與學生個別談心，及時了解學生思想狀況，從心理上疏導，精神上支持，幫助他們解決思想上的疙瘩，讓他們快樂成長。如家庭條件特別優越和家庭貧困的學生，他們要么因為家庭條件太優越，要么太貧困，在心理上存在優越感或自卑感，在行為上也表現異常，因此，及時的家訪或電話聯系，加強與學生家長的溝通和交流，把孩子在學校的表現及時向家長或監護人匯報，讓家長或監護人及時了解孩子在學校的動態，適時改變家庭教育的方法，結對老師或者班主任把最適合孩子的教育方式與家長共享，以形成學校與家庭教育的最佳合力。
五、師生融洽促和諧
在關注特殊學生群體工作中，學校要求教師做到對學生有“童心”，對家庭條件優越的學生要“靜心”，對尖子生要“細心”，對待優生須 “恒心”，對貧困生獻“愛心”，對單親子女靠“熱心”，對務工子女持“耐心”，對智障學生有“憐憫心”。針對單親家庭子女和留守兒童兩類特殊群體，學校特意為其選派了“教師家長”。同時，為了營造團結互助的良好氛圍，積極引導學生自愿組成互助合作小組，讓學生在學習生活中取長補短、共同提高。一年來，通過以上措施，不但使那些隔代家長們逐漸轉變了教育觀念，而且使不同層次的家長都增長了家庭教育知識，開創了我學家庭教育的新局面，有力地支持了我校八類特殊群體學生工作的順利開展。當然，特殊群體學生的教育是一個社會綜合問題，也是一項長期性工作，只要堅持不懈、不斷總結、改進和橫向交流，我們相信，這些學生也一定會全面、健康發展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
總之，我們在責怪現在的孩子越來越難管的同時，莫忘了思考怎樣關注他們，怎樣給他們提供適度的環境。無論為人父母還是為人師長，在忙碌的社會生活中，請給予這些孩子更多關懷更多關愛吧！讓他們在健康快樂中自由成長！
特殊群體工作計劃篇五
一、重組團隊，建立自己的團隊文化。
一個組織的發展離不開優秀的員工，離不開激勵員工奮發向上的文化。因此首先要做的就是文化的管理，在員工心里形成一種堅定的文化觀。
二、狠抓管理，繼續強化 業務團隊管理
我旅行社要制定一套完善的用人管理制度，確實能招到人、用好人、留住人，這就要靠公司的激勵制度，真正做到多勞多得、少勞少得、不勞不得，在旅行社一切以績效為前提，庸者退、能者上。在管理中，重結果的同時也要重過程，日常管理要制度化、規范化。只有嚴格管理、規范管理，才能錘煉出一支過硬的業務團隊，才能在市場競爭中取得驕人的業績。公司的經營好壞取決于對業務人員的日常管理，在管理上要做到有章可循。每名業務員每月都要制定合理的考核目標，拜訪客戶數量、成交客戶數量要有量化要求，與工資、提成掛鉤。業務員要量化管理的同時做到報表管理，每周要有周報表，內容包括每周工作內容（主要是拜訪目標客戶數并附客戶詳細資料）、下周工作計劃。業務員要嚴格服從公司管理制度，只有按照公司的管理要求認真執行，就能做好本職工作，做出成績來。業務員每周報表要以電子郵件或傳真形式發到旅行社，同時旅行社也要有專人對業務員的拜訪客戶真實性及有效性做隨機抽查，以督促業務員更好的開展工作，并對工作成果獎罰分明，在旅行社內部形成良好的工作氛圍。
三、開發新的旅游產品
適時地開發新的旅游線路，比如：聚會游，野外游，休閑游等。只有不斷創新，才能不斷保持競爭優勢。
四、進一步開拓新市場，同時做好老市場鞏固
牢固樹立“服務第一，顧客至上”的旅游服務觀念。加強導游和旅行社導游的培養，優化到有隊伍建設，深入開展服務達標活動，逐步建立特色化、情感化人性化服務體系，樹立和維護本地良好的對外旅游形象。
在新的一年里，本旅行社在旅游局的監督指導下、在社會各界的大力支持下，全體員工將更加努力工作，以更加飽滿的熱情，為企業再創佳績。為本地的旅游事業再做貢獻。
特殊群體工作計劃篇六
20xx年，xx街道總工會要在街道黨工委辦事處的領導下，在區總工會的指導下，按照區總工會的工作部署和要求，以促進街域經濟發展、維護社會穩定、做好職工群眾的_娘家人_為著眼點，以構建和諧勞動關系、凝聚引導廣大職工群眾共建_美麗天津_為切入點，以提高職工隊伍素質、維護職工合法權益、幫扶救助困難職工等活動為載體，充分發揮各級工會組織職能作用，全面履行工會職責，為推動發展區街經濟、構建和諧社會、為共同實現_中國夢_做出新貢獻。
各級工會組織要充分認識學習貫徹黨的十八大三中全會和全總_精神的重要意義，把學習宣傳貫徹全總_精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，以全總_精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，組織引導廣大職工和工會干部堅定發展信心，凝聚發展力量，大力推動職工之家建設，當好職工群眾的娘家人。
1、加強工會組織建設，努力做到應建盡建。要切實做好新增企業工會的組建工作，努力達到25人以上企業建獨立工會率達95%以上，繼續保持數據庫正常經營企業建會率達到95%以上。各社區新增建會任務全年不少于2家。
2、積極組織指導企業工會依法開展工資集體協商要約行動。年內，全街正常生產經營建會企業開展工資集體協商、簽訂工資集體協議達到90%以上。各社區在續簽的基礎上，新增建制企業全年不少于2家。進一步擴大轄區行業性工資集體協商范圍和覆蓋面，簽訂行業性工資集體協議。
3、繼續深入推進創建和諧企業工作。大力培養勞動關系和諧企業，進一步擴大創建規模，年內a級以上和諧企業要達到單獨建會正常生產經營企業的40%以上的目標。各社區完成創建和諧企業2家以上。
一是完善制度。街道總工會要以調動各級工會組織積極性為著眼點，進一步加強制度建設，改進和完善考核制度和獎懲機制，最大限度地實現可行性、有效性，使工會工作考核制度、獎勵制度更加趨于合理、公平、公正。二是進一步推進規范化管理。不斷完善基礎工作的統一化、規范化、制度化建設；在社區和規模企業中繼續推行工會亮牌子、工會主席亮身份的_雙亮_工作，擴大我街基層工會規范化管理范圍。
一是加大學習培訓力度。把20xx年作為工會干部培訓年，加強社區、企事業單位的工會主席和干事的業務知識的培訓和工作指導，并聘請區總工會相關部門的領導開展知識講座和業務指導活動；繼續開展_每月一題_活動，半年進行一次測試，并把學習和測試成績作為年終考核內容。()二是轉變作風，加強調查研究。在原有制度的基礎上進行修改、完善，在各級工會中落實調研時間，確定聯系點單位，圍繞工會工作中的熱點、難點問題和新形勢、新情況開展理論研討活動。各基層工會主席、副主席各完成一篇較高質量的調研報告。堅持每季度信息報送和反饋制度，開展好信息和優秀調研文章評比活動。三繼續開展_走訪調研_活動。街道總工會、社區聯合工會、走訪企事業單位繼續堅持為企業辦實事、解難題，為職工辦好事活動，每季度反饋一次情況。及時了解企事業的困難和問題，及時掌握企業生產經營狀況和職工意愿需求，加強基層工會工作指導，協助基層工會解決實際問題。四是認真做好工會經費稅務代收工作。街道總工會要結合區總工會下達的企業信息采集和中小企業經費代管工作任務，做好轄區企業稅務代收工作的宣傳指導，同時嚴格遵守財會的各項規章管理制度，做好中小企業工會經費代管工作，并堅持做好財會的審計和檢查工作，為中小企業管好用好有限的資金，盡最大努力為企業做好服務，也為各項工作的順利開展提供有力保障。
一是繼續開展_五比一創_活動。街道總工會要繼續推動開展_五比一創_活動，在廣大干部職工中廣泛深入地開展豐富多彩的競技比賽、創先爭優、學先進、做貢獻等寓教于樂活動，營造學先進、趕先進、做貢獻的氛圍。在機關、事業單位開展_比學習、比干勁、比服務、比效率，創十好文明和諧科室_（四比一創）活動。二是開展職工技能培訓。鼓勵和支持企業根據員工不同崗位進行針對性的專業技能培訓，不斷提高職工的專業技術水平。三是開展豐富多彩的職工文化活動。在符合條件的企事業單位、社區工會建立_職工書屋_、_職工之家_；在機關、企事業、社區開展_讀書會_、_主題論壇會_、_社區文化節_、_職工文化體育節_及書畫攝影比賽等活動。通過開展豐富多彩的活動，提升職工群眾的文化生活品味，調動廣大職工的積極性和創造性，增強職工的歸屬感，提升企業的影響力和凝聚力，促進企業的發展。四是與勞動保障服務中心聯合開展下崗、待崗和轉崗職工的技能培訓，增強下崗人員的就業本領。按照區總工會下達的培訓任務指標在轄區企業內廣泛開展職工隊伍的業務知識和技能培訓活動，不斷提高職工隊伍的崗位適應能力和綜合素質。
繼續堅持在重大節日期間開展送溫暖活動，充分發揮困難職工幫扶站的作用，在轄區內深入開展多種形式的慰問走訪送溫暖活動。特別要關注外來務工人員、農民工等特殊群體的工作環境、生活狀況。堅持開展春送崗位、夏送涼爽、金秋助學、冬送溫暖等活動，使轄區內的困難職工家庭、外來務工人員切實感受到黨和政府的關懷和溫暖。
不斷加強和完善企業的勞動爭議調解組織建設，落實好三級工會三級調解組織的職能和各部門的職責，形成各方聯動，齊抓共管的勞動爭議調解大格局。二是發揮各級工會組織職能作用，認真做好轄區企業集體合同、勞動合同、工資協議的續簽和履約情況監督工作，確保企業不拖欠職工工資，不斷樹立企業與職工的雙贏理念，努力維護好企業與職工雙方的合法權益；三是深入開展職工隊伍穩定情況調研和排查工作，做到及時發現問題和及時解決問題，力爭把矛盾化解在萌芽狀態，把問題解決在基層之中，為構建和諧穩定環境創造有利條件。四是積極做好再就業工作，鼓勵企業充分挖掘自身潛力，新增就業崗位，促進下崗失業人員再就業。與勞動保障服務中心聯合，適時舉辦下崗再就業招聘會、培訓班，為下崗失業人員再就業創造良好的條件。
一是做好一年一度的全年大統計工作。按照市區要求，認真做好轄區工會聯合會和各企業各項信息的核查工作，加強數據庫的管理，確保此項工作保質保量地完成。二是做好各社區企業臺帳的管理，做到底數清、情況明，形成自上而下、自下而上雙向反饋核實的信息渠道，實施區、街、居委會三級名錄庫的實時更新與動態維護。三是做好基層工會各項工作的總結、考核、評比工作，鼓勵先進，獎罰分明。完成好上級交辦的各項工作任務。
特殊群體工作計劃篇七
特殊學生主要是指家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女、留守學生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質學生等。
1、逐個建立完善特殊學生檔案，建立嚴格的檔案管理制度，保護學生個人隱私。
2、定期走訪學生家庭，了解特殊學生的思想狀況，生活學習情況，注重做好的信息收集、情況反饋及協調服務工作，根據情況及時進行調整，確保特殊群體應助盡助。
3、與父母溝通、交流，指導家長作好對孩子的正確教育工作。同時，積極倡導學生家長進行校訪，由班主任接待學生家長，虛心聽取他們的意見，強化交流合作，在教育轉化不良學生上形成一個和諧的氛圍。
牛大場鎮紅山小學
特殊群體工作計劃篇八
孩子是祖國的花朵，是早晨八 九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發展。但隨著人們生活水平的提高和居住環境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發揮。因此我們要充分發揮家庭、社區教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養全面發展的人才。
二、措施
1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、向家長開放半日活動。組織家長參加半日活動，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園的發展情況和行為能力。
3、注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學信息；并及時發放每月一次的“家園聯系冊”，實施家園同步教育。
4、帶領幼兒參觀各類環境及場所，激發幼兒對參與社區活動的興趣。到社會上走一走，看一看，聽一聽，了解周圍的環境及成人的工作，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發對勞動人民的情感，學習如何去珍惜勞動的成果。同時，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素質得到全面發展。
5、在社區活動中要形成德育基地，培養幼兒的社會交往能力，提高家長、老師、社會全面配合的協調性，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發展。
三、活動安排
九月份：
１、家園聯系冊第一期；家長學校第一期。
２、參觀華聯超市。
十月份
１、秋游活動；
２、觀看國慶的節日氣氛。
十一月份：
１、觀看農民伯伯秋收，知道糧食來之不易，不能浪費糧食。
２、家長開放半日活動
十二月份：
１、參觀服裝廠。
２、家長學校第二期。
一月份：
與家長共同協商社區活動。例：帶孩子參加“迎新春”聯誼活動，游公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要尊敬長輩。
二月份：
家園聯系冊第一期
三月份：
參觀春耕，了解農民伯伯的工作情況及勞動工具。
四月份：
１、清明節掃墓活動。
２、幼兒運動會
五月份：
１、春游活動。
２、家長開放半日活動。
六月份：
１、慶六一家園同樂。
２、家長學校第二期。
特殊群體工作計劃篇九
作為年輕教師，三年來認真參加思想政治學習，關心國家大事，遵守紀律，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團結協作，順利完成各項任務。在以后的學習和工作中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。
“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴于律己，警言慎行。首先教會學生在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水*，才能不斷的進步。
第二年，由于人事變動，我改教了二三年級數學，剛剛上手，自我感覺學生學得還不錯，可是一段時間后，測試發現成績不太理想，甚至有些知識點考點，都沒有像學生強調，學生學得不扎實，我帶著疑惑請教了學校的優秀教師，經過她的分析，我發現自己對知識的重難點把握的不夠，對知識的拓展和延伸不到位，重要的是剛剛上手，對有緊密聯系內容的各年級的知識不熟，不清楚學生有什么基礎，更不清楚為后面的那些知識做基礎，首要做的就是先熟悉小學階段的課本，結合新課標，慢慢解讀自己所在的低年級應該要求學習到得內容和應該掌握的技能，以及為高年級打下的基礎，慢慢的我的教學思路開始清晰了，不在眉毛胡子一把抓，將全部的精力灌注在了教育教學中。在這個過程中我慢慢學會了更深刻地剖析了課本，并且在準確把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去，提高了學生分析問題和解決問題的能力，使學生更容易接受新的知識。盡管仍有很多不足之處，不能嫻熟的處理課堂突*況，但我相信，只要用心求學，自己會做的更好!
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在領導和同事的幫助下，我努力提高自己的教學水*，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學習改正，不斷完善教學方法，使我有了很大的進步。在教學中，虛心請教教學經驗豐富的老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們好的方法，同時，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學邊思，學習別人的優點，克服自己的不足。
這三年的生活是寶貴的，已為我今后的人生打下了良好的基礎。在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，更加兢兢業業地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己，更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業精、師德高的合格的人民教師。
特殊群體工作計劃篇十
關愛特殊群體實施方案
一、指導思想
堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面實施素質教育，構建和諧校園，對外來務工子女、留守學生、單親家庭兒童等特殊群體、弱勢群體學生給予關愛。讓他們同在一片藍天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂、健康成長，促進教育公平、社會和諧。
二、組織領導
長：黃義海 副組長：常春燦
1、學習上優先輔導。學校要從學習方面對特殊群體逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個學生由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優先照顧。學校對特殊群體學生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。要指導兒童學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
3、活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織特殊群體學生參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富學生的文化生活，接受中華優秀傳統文化的熏陶。
四、活動內容及安排：
（1）啟動關愛特殊群體學生主題教育，學校少先隊大隊部向全校師生發出倡議。學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為特殊群體學生在課間、休息時、雙休日或節假日與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
（2）結合校教務處開展的“教學管理月”輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。引導特殊群體學生做一件有意義的事為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養學生的榮譽感和上進心。
（3）各班教師每周與3—5名特殊群體學生談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理。
（4）舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。各班每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
（5）打開特殊群體學生心靈之窗，為其進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
（6）組織班級學生和特殊群體學生舉行元旦文藝匯演，并優先讓特殊群體學生參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關心和溫暖。
（7）寫一封親情書信。指導特殊群體學生利用傳統節日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養學生尊敬師長的傳統美德。（8）開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位特殊群體學生過一個快樂的生日。
五、活動要求
1、各位教師要充分認識這項活動的重要性和現實意義。必須全身心的投入這項活動，扎實做好關愛留守學生活動。
2、各班必須詳細、準確、及時上報特殊群體學生花名冊到學校。 3、各班主任要積極配合學校開展此項活動，確?；顒邮盏綄嵭?，讓學校特殊群體學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
2024年