紙老虎 |
指表面強大而無實際本事的東西。 |
學然后知不足,教然后知困 |
困:貧乏。學習之后,才知道自己的缺點;教學以后,才知道自己的知識貧乏。 |
鶴立雞群 |
像仙鶴立在雞群之中。比喻才能或儀表出眾。 |
綽有余裕 |
形容態度從容,不慌不忙的樣子。后也指能力、財力足夠而有剩余。 |
當仁不讓 |
碰到應該做的好事就積極主動去做;不推托;不謙讓。當:面對著;仁:原指正義的事;現泛指應該做的好事。 |
鬼爛神焦 |
形容火災慘烈,眾多的人被燒死。 |
今是昨非 |
現在是對的;過去錯了。 |
死對頭 |
指難以和解的仇敵。 |
三十三天 |
佛教稱欲界第六天為三十三天,即忉利天。后形容最高的地方。 |
熟能生巧 |
巧:技巧。熟練了;就能找到竅門。 |
文治武功 |
政績和戰功。指治理國家和對外用兵都功績顯著。舊時多用為對帝王或重臣的贊譽之詞。 |
愛則加諸膝,惡則墜諸淵 |
加諸膝:放在膝蓋上;墜諸淵:推進深淵。指不講原則,感情用事,對別人的愛憎態度,全憑自己的好惡來決定。 |
閑情逸趣 |
同“閑情逸致”。 |
才高七步 |
形容才思敏捷。 |
不寧唯是 |
寧:請助詞,無義;唯:只是;是:這樣。不只是這樣。即不僅如此。 |
敗德辱行 |
敗壞道德和操守。 |
無窮無盡 |
窮、盡:完。沒有盡頭;沒有限度。 |
扣人心弦 |
扣:敲打。心弦:指因感動而引起共鳴的心。也作“動人心弦”。形容言論或表演深深地打動人心。 |
喬太守亂點鴛鴦譜 |
鴛鴦:鳥名,比喻夫妻。喬太守審理案件時將錯就錯,亂點鴛鴦,將三對夫妻相互錯配。比喻胡亂指揮。 |
閉門讀書 |
關起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀。 |
面授機宜 |
面:當面;授:教;傳授;機宜:適應時機的對策、辦法。當面教給應采取的機密的對策或措施。 |
五花八門 |
原指五行陣和八門陣。這是古代兩種戰術變化很多的陣勢。比喻變化多端或花樣繁多。 |
今夕何夕 |
今夜是何夜?多用作贊嘆語。謂此是良辰。 |
池魚之殃 |
比喻因牽連而無端遭到的禍害。 |
一枕黃粱 |
比喻夢幻的不現實的好事;也比喻想要實現的美好理想不能實現;落得一場空。 |
口是心非 |
心口不一致;口上說一套;心里想一套。形容心口不一致。 |
報讎雪恨 |
報冤仇以洗雪心中之恨。參見“報仇雪恨”。 |
來情去意 |
事情的內容和原因。 |