這首仿樂府詩，寫得平實(shí)深沉，風(fēng)格迥異于高啟其他華贍清麗之作。

　　詩借牧童口吻展開。幾個農(nóng)家孩子同去放牛，他們邊放牧邊調(diào)笑，一邊指認(rèn)著各自的牛：角最彎的是你家的，尾巴沒幾根毛的是我家的……他們“短笛無腔信口吹”，搖著長鞭，在田頭地角趕著牛兒找草吃。太陽落山了，別讓牛群跑得太累，近處沒有好草，別叫牛群吃不飽。該怎么放牧，這些孩子全知道。牛吃飽了，騎在牛背上唱歌；牛要反芻，就坐在牛身邊歇一歇；晚上回到家，還要靠在牛身旁躺一躺。牧牛的孩子與牛有這么深厚的情誼，因?yàn)榕Ｊ寝r(nóng)家寶，墾荒耕種要靠它，牽挽載重也靠它。農(nóng)民都不感激牛、珍惜牛。農(nóng)家孩子如此愛牛親牛，高啟非常理解，寫來真實(shí)可信，情趣盎然。想來，詩人“少年習(xí)耕鋤”的時(shí)候，也是曾有過一段牧牛愛牛的親身體驗(yàn)的。

　　倘若詩只寫到這里就結(jié)束，那內(nèi)容就失諸單薄了。高啟給它安排了一個更深的層次：末二句由牧牛之樂轉(zhuǎn)為牧牛之憂，揭出農(nóng)民最大的隱憂來，那就是“輸租”。繁重的苛捐雜稅，會逼得農(nóng)民賣牛抵債。這個嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，甚至在天真爛漫的農(nóng)家孩子心里，也投下了沉重的陰影。這最后兩句詩，是畫龍點(diǎn)睛之筆，足章明志，有發(fā)人深省的力量。

　　這首詩有意不用典，不藻飾，以求得內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。前八句寫牧牛之樂，是欲抑而先揚(yáng)；后兩句點(diǎn)出牧牛之憂，是先揚(yáng)之后抑。抑揚(yáng)對比，頗見匠心。詩人要表達(dá)對農(nóng)家的同情和關(guān)懷，對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿與鞭撻，捉筆為詩，卻不假論辯，而用牧童愛牛親牛的形象畫面來道出，顯得不空洞，不枯燥，不說教，小中見大，真切感人，在平實(shí)中兼見藝術(shù)構(gòu)思的新穎。